《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》（認(rèn)識(shí)平行四邊形）課件 青島版六三制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》（認(rèn)識(shí)平行四邊形）課件 青島版六三制.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

平行四邊形的認(rèn)識(shí) 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 一 情境導(dǎo)入 衣架是什么形狀的 它有哪些特征 你能提出什么問(wèn)題 二 合作探索 衣架是什么形狀的 衣架是平行四邊形的 想一想 生活中哪里還有平行四邊形 二 合作探索 生活中隨處可以見(jiàn)到平行四邊形 二 合作探索 回顧 探索長(zhǎng)方形特征時(shí) 我們是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究的 平行四邊形有什么特征 遷移 探索平行四邊形的特征時(shí) 我們應(yīng)從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究呢 1 利用手中的學(xué)具 從邊與角入手研究 2 以小組為單位 將研究結(jié)果整理在記錄表中 平行四邊形特征的探究 二 合作探索 平行四邊形的特征 邊 角 探索活動(dòng)要求 繼續(xù) 二 合作探索 這組對(duì)邊平行 邊的特征 二 合作探索 這組對(duì)邊也平行 邊的特征 二 合作探索 兩組對(duì)邊分別平行 邊的特征 二 合作探索 這組對(duì)邊相等 13cm 13cm 邊的特征 二 合作探索 這組對(duì)邊也相等 9 5cm 9 5cm 邊的特征 二 合作探索 兩組對(duì)邊分別相等 邊的特征 返回 二 合作探索 這兩個(gè)對(duì)角相等 角的特征 115 115 二 合作探索 這兩個(gè)對(duì)角也相等 65 65 角的特征 二 合作探索 對(duì)角分別相等 角的特征 返回 二 合作探索 平行四邊形的特征 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形 平行四邊形特征的探究 二 合作探索 頂點(diǎn) 底 高 聯(lián)想 什么是三角形的高 怎樣畫呢 什么是平行四邊形的高 怎樣畫呢 二 合作探索 底 高 h 從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段 叫作平行四邊形的高 這條對(duì)邊是平行四邊形的底 什么是平行四邊形的高 怎樣畫呢 1 平行四邊形有多少條高 他們之間有什么關(guān)系 有無(wú)數(shù)條 同一底上的高都相等 試一試 試一試 b h2 h1 2 平行四邊形底 和底b上的高分別是哪一條 底 上的高是h2 底b上的高是h1 三 自主練習(xí) 1 下圖中共有幾個(gè)平行四邊形 4個(gè) 三 自主練習(xí) 2 畫出下面平行四邊形底邊上的高 底 底 底 三 自主練習(xí) 3 填一填 以下圖形中 是三角形 是平行四邊形 三 自主練習(xí) 4 下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形 你能移動(dòng)其中的一塊 將它改拼成長(zhǎng)方形嗎 三 自主練習(xí) 5 拼組圖形 下面兩組紙條可以拼出哪些四邊形