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2016年廣東省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語文試卷 s 一、基礎(chǔ)（24分） 1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分） （1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，□□□□□，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（1分） （2）□□□□□，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（1分） （3）□□□□□□□，□□□□□□□。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》） （4）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”的詩句，說明了新事物終將取代舊事物的道理。（2分） （5）請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。（4分） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【參考答案】1、切問而近思。2、萬里赴戎機(jī)。3、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。4、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。5、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分） （1）人，是jin wng（健忘）的。不記仇，很對。但是，不能忘記。 （2）我母親對我們的ji jū（拮據(jù)）生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。 （3）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆……又像一個(gè)rěn jn b jīn（忍俊不禁）的笑容。 （4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c zh bǐ（鱗次櫛比）。 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C）（3分） A.奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯起了她。 B.人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。 C.英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們覺得輕松，記得牢固。 D.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。 4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ B）（3分） A.最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”） B.只要聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”，原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時(shí)”，難怪對時(shí)事這么熟悉。（將“原來”改為“因?yàn)椤保? C.每個(gè)人的成長和發(fā)展，需要個(gè)人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會(huì)大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”） D.憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會(huì)上表示，會(huì)不會(huì)再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。（在“歡迎”前加“是否”） 5.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分） 思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠__________________，_____________________，__________________________，________________________。 【參考答案】增長你的知識，拓寬你的視野，培養(yǎng)你的習(xí)慣，提高你的修養(yǎng)。 二、閱讀（46分） （一）（10分） 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。 5.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分） （1）漁人甚異之（對……感到驚奇）（2）有良田美池桑竹之屬（ 類） （3）欣然規(guī)往（計(jì)劃） 7.把文字畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）率妻子邑人來此絕境 率領(lǐng)妻子和兒女來到這個(gè)與人世隔絕的地方。 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋 這個(gè)人一一向他們詳細(xì)地說出自己的見聞，村里人聽了都感嘆、惋惜。 8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（B）（3分） A.文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。 B.“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時(shí)間很長。 C.文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。 文章語言簡潔生動(dòng)，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。 （二）（9分） 亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。 （節(jié)選自《清朝藝苑》） 9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（C ）（3分） A.手不釋書/即書詩四句B.若與平生所聞不合/燁然若神人 C.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東 10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分） 呼 老 兵 詣 道邊 酒 壚 /對 坐 痛飲 /咨 其 風(fēng) 土 /考 其 區(qū) 域。 11.根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分） 【參考答案】勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、專注、不恥下問、持之以恒…… （三）（10分） 悲加歡不等于零 葉春雷 ①我想用一個(gè)數(shù)學(xué)公式來表達(dá)我的人生觀：悲+歡≠零。 ②人生常常出現(xiàn)這樣的情景：一件讓人開心的事情之后，緊接著就來了一件讓人不開心的事，這不開心的事把剛才開心的事抵消了，幸福指數(shù)變成了零，或者甚至變成了負(fù)數(shù)，讓人沮喪至極。 ③但我想說的是：悲加歡不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。古語說得好，人生不如意的事常八九，換而言之，人生如意的事僅一二。如果用數(shù)理邏輯來推理，人生的幸福指數(shù)，自然只是一個(gè)負(fù)數(shù)，而且還是一個(gè)大大的負(fù)數(shù)。那么，人生就根本沒有幸福指數(shù)可言，只有“痛苦指數(shù)”這個(gè)概念了。 ④但人生畢竟不是一道數(shù)學(xué)題，人生的邏輯也不簡單的數(shù)理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢？蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！辈苎┣墼凇都t樓夢》中是這樣說的:“美中不足，好事多魔?！弊⒁?，他用的是“魔鬼”的“魔”,不是“磨難”的“磨”。兩位絕頂聰明的文學(xué)大師，其實(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀點(diǎn)：人生是有缺憾的，不能求全責(zé)備。對于人來說，我們所能做的，一個(gè)是接受，一個(gè)是期待。接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，期待未來的美好，并為這個(gè)美好的未來，做一點(diǎn)力所能及的事情。 ⑤由此，我們不能僅僅從數(shù)理邏輯的角度，用數(shù)量看待人生的幸福指數(shù)。例如，一天之中，有兩件開心的事，卻有四件拂心的事，是否我這一天的幸福指數(shù)是負(fù)二呢？非也。換一個(gè)角度，拂心的事，往往能助人成長，甚至比開心的事對人的幫助更大?！恫烁T》中說：“二中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣?！卑凑蘸閼?yīng)明的說法，拂心的事，對人生有正面影響，應(yīng)該是正數(shù)，倒是那些快心的事，容易讓人得意忘形，在人生層面上，倒成了負(fù)數(shù)。這和我們通常把拂心的事看成負(fù)數(shù)，把快心的事看成正數(shù)，完全相反。這樣，我舉的這個(gè)例子，從常人的角度，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，是：（-4）+2=-2，從洪應(yīng)明的角度，則是4+（-2）=2. ⑥其實(shí)，生活中逆耳的話、拂心的事，幫助我們進(jìn)德修行，對我們的人生是正數(shù)；那些鼓勵(lì)的話、開心的事，讓我們?nèi)松錆M信心。我們只要謙虛謹(jǐn)慎，不得意忘形，就可以把那些鼓勵(lì)的話、開心的事，同樣看成是正數(shù)。那么，我們的幸福指數(shù)用數(shù)學(xué)公式來表達(dá)，就應(yīng)該是4+2=6。由此可見，悲加歡，絕不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。人生絕非沒有意義，更不會(huì)讓人背上沉重的包袱。事實(shí)上，人生的幸福指數(shù)，永遠(yuǎn)是一個(gè)整數(shù)，那些拂心的事越多，成為正數(shù)的可能性就越大。 ⑦什么叫樂觀主義？把拂心的事看成正數(shù)，把悲多余歡的人生看成是一個(gè)正數(shù)，這就是樂觀主義。你怎么看待生活，生活就怎么對你。在這個(gè)意義上，豐子愷先生的話相當(dāng)有道理：“不是生活選擇了你，是你選擇了生活?！? ⑧悲加歡不等于零，悲加歡一定是一個(gè)大大的正數(shù)。生活是有意義的，值得我們用心去過。這就是我對生活的信念，我要把這個(gè)信念告訴每一個(gè)熱愛生活的人。 （選自《思維與智慧》2014年第19期，有刪改） 12.下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（B ）（3分） A.作者開門見山，提出“悲+歡≠零”的觀點(diǎn)，然后從不同的角度來說理，結(jié)尾重申觀點(diǎn)，呼應(yīng)開頭。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。 B.第⑤段，作者用數(shù)學(xué)公式把人生的邏輯和數(shù)理邏輯聯(lián)系起來，指出不能僅僅用數(shù)量來看待人生的幸福指數(shù)，深入淺出，通俗易懂。 C.作者善于運(yùn)用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東坡、豐子愷的名言，既豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了說服力，也使文章富于文采。 D.文章告訴我們，人生難免有缺憾，但是生活是有意義的，要堅(jiān)定信念，熱愛生活，特別強(qiáng)調(diào)要努力將生活中拂心的事看成正數(shù)。 13.下列與第⑦段中“樂觀主義”含義不符合的一項(xiàng)是（ A）（3分） A.海倫凱勒小時(shí)候因生病生活沒有色彩，沒有聲音的世界里，她感到無助和迷茫，善良的莎莉文老師讓她學(xué)會(huì)了微笑，無懼疾病。 B.身處茫茫沙漠，口干舌燥，這時(shí)旅行者發(fā)現(xiàn)身上只剩下了半瓶水，他平靜地說：“太好了，還有半瓶水?！? C.格布雷西拉西耶出身貧寒，每天只能赤著腳上學(xué)，他不自暴自棄，不怨天尤人，后來成為聞名遐邇的“世界飛人”。 D.作家史鐵生曾說過，哪怕是你正在經(jīng)歷著一場大的災(zāi)難，也應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槟憧梢栽跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，看到曙光。 14.結(jié)合選文，談?wù)勅绾慰创钪心娑脑?、拂心的事。?分） 【參考答案】在生活中，總免不了有逆耳的話、拂心的事，我們不要悲觀，而要把它們看成正數(shù)，樂觀地去面對，用心去過有意義的生活。因?yàn)樗鼈兡軒椭覀冞M(jìn)德修行，助我們成長，對我們的人生是正數(shù)。 （四）（17分） 平衡 陳國凡 ①拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。 ②咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：“回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿……” ③他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說：“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了。現(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了。”我連說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。 ④我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。 ⑤他們該不會(huì)進(jìn)過我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動(dòng)過，但我早已沒了做魚煲的念頭。 ⑥老婆回來聽我說了這事，人都蹦了起來：“這還得了！說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！”老婆又?jǐn)?shù)落起我來了。可我連跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問老婆。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄?！崩掀艛蒯斀罔F說道。“鎖又沒壞，干嗎要換啊？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會(huì)怎么看我們？會(huì)傷了兩家和氣的。”我說。 ⑦“有什么不好的，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好??？真是的。你要不想換，我來換?！崩掀诺钠粕らT喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時(shí)，門響了。我開了門，是小王。 ⑧“有事嗎？”我問。剛說完，我就只想摑自己下，廢話，沒事，敲你家門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我……我老婆，她……她要我來跟你們說個(gè)事?！币娢依掀乓苍?，小王說：嫂子也在啊，那最好了。 ⑨老婆只好說：要不，你進(jìn)來說話？不了不了。小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?，終于說出了一句囫圇話。 ⑩呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷?！拔依掀耪f，換了好，省得你們懷疑我們什么的?！痹捯粑绰?，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。 ?我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時(shí)，老婆又提出了一個(gè)問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖啊？ ?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王：“你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？” ?你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。 ?我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？ ?小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！? ?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑…… （選自《小小說選刊》2015年11期，有刪改） 15.根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（4分） 情節(jié)發(fā)展 丟鑰匙 還鑰匙 小王要“我”家換鎖 兩家換了鎖 “我”的心情 （1）窩火、納悶 （2）緊張、沮喪 （3）意外、欣喜 （4）放松、平衡 16.簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。（4分） 【參考答案】內(nèi)容上：運(yùn)用插敘，交代了我和小王一家并不熟識的背景，寫出了我猜疑他們進(jìn)我家的原因，使文章更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)上：承接上文我的“疑惑”，引出下文我進(jìn)家查看以及老婆要換鎖等事件，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 17.下面兩個(gè)句子寫出了“我”我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。老婆的“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么？（4分） （1）我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。 【參考答案】老婆的不平衡是因?yàn)閮杉业逆i都好好的，對方不換卻要自己花錢換鎖，覺得吃了虧。 （2）老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？ 【參考答案】這里的不平衡是因?yàn)橛X得自己怕吃虧的心理被看穿了，感覺好像是自己逼小王一家換鎖，他們很大度，而顯得自己很小氣，覺得不舒服。 18.有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。?分） 【參考答案】言之有理即可。兩個(gè)題目都可以選?？梢宰プ　爸黝}表現(xiàn)““線索“來答。 三、作文（50分） 19、閱讀下面的文字，按要求作文 大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：單純，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠(yuǎn)方…… 請以“我真想____________”為題，寫一篇文章。 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整； （2）自選文體； （3）不少于500字； （4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 附加題（10分） 閱讀下列名著選段，完成1—3題。 這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。 我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。 “何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅——?！彼f。 我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。 …… 從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。 然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個(gè)人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時(shí)說： “哦哦，你是范愛農(nóng)！” “哦哦，你是魯迅！” 不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。 1、聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。（3分） 【參考答案】同鄉(xiāng)會(huì)爭執(zhí)，酒樓敘事，報(bào)館案風(fēng)波。 2、作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？（3分） 【參考答案】用了先抑后揚(yáng)、對比的寫法。內(nèi)容上通過寫一開始的矛盾沖突到后文的和解結(jié)交，既突出了范愛農(nóng)的人物形象，又寫出了魯迅對范愛農(nóng)的真摯情感。結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，使情節(jié)跌宕起伏，更有表現(xiàn)力。 3、選文運(yùn)用了什么描寫方法來突出范愛農(nóng)的性格？請舉一例分析。（4分） 【參考答案】主要運(yùn)用外貌、神態(tài)、語言描寫來突出范愛農(nóng)的性格。如文中寫“他高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少，看人總像在藐視?！?，通過典型的外貌描寫，形象地刻畫出一個(gè)倔強(qiáng)、坦率、正直的愛國知識分子形象。