九年級上冊3.2參與民主生活課時練習(xí)A卷
《九年級上冊3.2參與民主生活課時練習(xí)A卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級上冊3.2參與民主生活課時練習(xí)A卷(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第 1 頁 共 9 頁 九年級上冊 3 2 參與民主生活課時練習(xí) A卷 一 單選題 共 10題 共 20分 1 2 分 公民通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督政府時 要有責任意識 不能在匿名的保護下隨便發(fā)表不實言論 要對自己的 言行負責 并且要遵循一定的規(guī)則 這表明 黨和政府日益重視網(wǎng)絡(luò)媒體反映的民眾呼聲 網(wǎng)絡(luò)促進公民對政府的監(jiān)督 促進社會良性發(fā)展 行使監(jiān)督權(quán)一定要在法律允許的范圍內(nèi) 公民應(yīng)負責地行使監(jiān)督權(quán)利 A B C D 2 2 分 2018 年 1月 31日閉幕的廣東省十三屆人大一次會議依法選舉產(chǎn)生廣東省第十三屆全國人民代表 大會代表 162名 下列對人大代表選舉認識正確的有 人大代表選舉是公民政治參與的最基本的方式 人民當家作主是通過選舉產(chǎn)生各級人大代表 由各級人大代表組成各級人民代表大會來實現(xiàn)的 人民行使權(quán)力的有效途徑是選舉 能夠保證公民依法直接行使民主權(quán)利 A B C D 第 2 頁 共 9 頁 3 2 分 2016 年 9月 中國政府網(wǎng)發(fā)布的 國務(wù)院關(guān)于加快推進 互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù) 工作的指導(dǎo)意見 強 調(diào) 推行公開透明服務(wù) 全面推進政務(wù)公開 這說明 A 我國公民有權(quán)直接管理國家事務(wù) B 加強對權(quán)力運行制約和監(jiān)督 讓權(quán)力在陽光下運行 C 公民只能通過網(wǎng)絡(luò)行使政治權(quán)利 D 我國公民享有選舉權(quán) 4 2 分 2017 年 3月 14日 安徽省全面推進政務(wù)公開工作實施細則 正式發(fā)布 要求上半年要建立健全 公眾參與省政府重大行政決策事項的制度 市民可以在政府網(wǎng)站上反映問題 提出建議 據(jù)此你能得出的結(jié)論有 在我國 人民是國家和社會的主人 人民可以直接行使國家權(quán)力 公民對國家和社會重大事務(wù)有決定權(quán) 公民依法享有知情權(quán) 參與權(quán) 表達權(quán) A B C D 5 2 分 公民小王以不同的方式參與政治生活 下列對其參與政治生活歸類正確的是 民主選舉 行使直接選舉縣人大代表的權(quán)利 民主決策 在網(wǎng)絡(luò)論壇檢舉某公務(wù)員違法行為 民主管理 將增加健身步道建議反映給人大代表 民主監(jiān)督 參加縣政府機關(guān)舉行的民主評議活動 A 第 3 頁 共 9 頁 B C D 6 2 分 全國 兩會 期間 眾多全國人大代表 政協(xié)委員開微博 征民意 公民在互聯(lián)網(wǎng)上為 兩會 建言獻策也格外火爆 這說明 我國公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道不斷擴展 我國公民參與民主決策 民主監(jiān)督的意識不斷增強 我國公民可以通過網(wǎng)絡(luò)解決一切難以解決的問題 我國通過互聯(lián)網(wǎng)擴大了公民的政治權(quán)利 A B C D 7 2 分 在互聯(lián)網(wǎng)時代 網(wǎng)絡(luò)反腐大戲一臺接一臺 陜西表哥楊達才被雙規(guī) 廣州房叔蔡彬移交司法機 關(guān) 近來不少官員紛紛在微博上 觸礁 微博從單純的個性社交工具升成了輿論監(jiān)督新平臺 這說明 微博能從源頭上根除腐敗 反腐倡廉離不開廣大人民群眾的支持和參與 廣大人民群眾是依法治國的主體 微博已成為公民行使監(jiān)督權(quán)的新途徑 A B C D 8 2 分 在我國 憲法和法律賦子公民享有監(jiān)督權(quán) 我們應(yīng)積極行使監(jiān)督權(quán) 下列做法中屬于正確行使監(jiān) 督權(quán)的是 第 4 頁 共 9 頁 小強向媒體反映學(xué)校附近網(wǎng)吧有未成年人出人 小周向當?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水 小偉在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼 廣場舞 擾民的大字報 小亮向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題中 A B C D 9 2 分 對下邊漫畫 網(wǎng)絡(luò)反腐 的認識正確的是 A 網(wǎng)絡(luò)反腐是依法治國的中心環(huán)節(jié) B 網(wǎng)絡(luò)反腐是懲治腐敗的唯一途徑 C 公民可以通過網(wǎng)絡(luò)依法行使監(jiān)督權(quán) D 依法治國的先決條件是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督 10 2 分 實行民主監(jiān)督 有利于國家工作人員克服官僚主義 有助于提高公民的參與意識 激發(fā)公民的參與熱情 有利于防止濫用權(quán)力 預(yù)防腐敗 有利于國家機關(guān)和國家工作人員改進工作 提高工作效率 第 5 頁 共 9 頁 A B C D 二 非選擇題 共 2題 共 38分 11 30 分 聚焦立法 感悟法治 閱讀材料 回答問題 法治是一種理念 啟蒙思想家認為 要求孤兒才加強執(zhí)行勞動的法律是不正義的 習(xí)近平指出 立法工作中 不良傾向 指保護某些部門利益的傾向 爭 權(quán)諉責 爭權(quán)奪利 推脫責任 現(xiàn)象較為突出 一些地方利用法規(guī)實行地方保護主義 法治是一種制度 立法法規(guī)定 立法應(yīng)當遵循憲法的基本原則 堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 行政法規(guī)在起草的 過程中 應(yīng)當廣泛聽取有關(guān)機關(guān) 組織 人民代表大會代表和社會公眾的意見 要聽取意見可以采取座談會 論 證會 聽證會等多種形式 法治是一種行動 飽受詬病的出租車改革 長期難有實質(zhì)性進展 作為出租車改革 吃螃蟹 的城市 義烏 市于 2015 年 5 月公布了 出租車行業(yè)改革工作方案 小王的爸爸是出租車司機 對出租車改革方案有一肚 子的話想說 1 聯(lián)系上述材料 從社會正義的角度指出怎樣的法律是最好的法律 2 聯(lián)系上述材料 從社會正義的角度指出怎樣的法律是最好的法律 3 立法法的上述規(guī)定包含了我國政治生活中的哪些道理 4 為了讓義烏出租車改革方案更完善 小王可以建議爸爸怎么做 第 6 頁 共 9 頁 5 立法法的上述規(guī)定包含了我國政治生活中的哪些道理 6 為了讓義烏出租車改革方案更完善 小王可以建議爸爸怎么做 12 8 分 中央明確要求省級改府 2015年年底前 市縣兩級改府 2016年年底前要基本完成權(quán)力清單的公布 工作 切實做到 法無授權(quán)不可為 法定職責必須為 讓權(quán)力在陽光下接受人民的監(jiān)督 據(jù)此回答問答題 1 要真正做到 法無授權(quán)不可為 法定職責必須為 政府工作人員必須 A 培養(yǎng)創(chuàng)斷思維 B 具有開放胸襟 C 樹立法治觀念 D 保待樂觀心態(tài) 2 要真正做到 法無授權(quán)不可為 法定職責必須為 政府工作人員必須 A 培養(yǎng)創(chuàng)斷思維 B 具有開放胸襟 C 樹立法治觀念 D 保待樂觀心態(tài) 3 如果發(fā)現(xiàn)政府磯關(guān)沒有按照權(quán)力清單執(zhí)行 公民可以 堵住大門討說法 向人民代表反映 遇過媒體來監(jiān)督 向上級部門檢舉 A B C D 4 如果發(fā)現(xiàn)政府磯關(guān)沒有按照權(quán)力清單執(zhí)行 公民可以 第 7 頁 共 9 頁 堵住大門討說法 向人民代表反映 遇過媒體來監(jiān)督 向上級部門檢舉 A B C D 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單選題 共 10題 共 20分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非選擇題 共 2題 共 38分 11 1 11 2 11 3 11 4 第 9 頁 共 9 頁 11 5 11 6 12 1 12 2 12 3 12 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級 上冊 參與 民主生活 課時 練習(xí)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-9591435.html