《中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷(一)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷(一)C卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 中考語(yǔ)文沖刺模擬試卷 一 C 卷 一 單項(xiàng)技能考查 共 5題 共 10分 1 2 分 下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 貽誤 y 不朽 xi 熱忱 ch n 消遣 qi n B 灼傷 zhu 嫉妒 j 煎熬 o 要諦 d C 同僚 li o 駕馭 y 狹隘 y 萎謝 w i D 粗糙 z o 洋溢 y 躋身 j 煥發(fā) hu n 2 2 分 下列劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 中學(xué)生需要廣闊的視野 參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特別是文化活動(dòng) 這樣才能開卷有益 B 人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)拙 C 誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng) 陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的 D 精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神 這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器 3 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 每一個(gè)有志青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人 B 為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模 舉辦方特邀中國(guó)人民解放軍樂(lè)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演奏 C 關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你 D 這部作品結(jié)構(gòu)完整 筆法細(xì)膩 語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng) 在我國(guó)古典小說(shuō)的發(fā)展史上達(dá)到了藝術(shù)高峰 4 2 分 下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 當(dāng)然 在表現(xiàn)自己的時(shí)候 自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露 表現(xiàn)自己 適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性 更容易在 這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足 況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事 至少這可以促使我們完善自己 不過(guò) 這都是最真實(shí)的自己 A 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) B C D 5 2 分 對(duì)下面的句子所使用的修辭方法 判斷正確的一項(xiàng)是 苔痕上階綠 草色入簾青 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 葦子還是那么狠狠地往上鉆 目標(biāo)好像就是天上 我們歐洲人是文明人 中國(guó)人在我們眼中是野蠻人 這就是文明對(duì)野蠻所干的事情 A 對(duì)偶 排比 擬人 反語(yǔ) B 排比 夸張 擬人 比喻 C 排比 對(duì)偶 反問(wèn) 反語(yǔ) D 夸張 對(duì)偶 反問(wèn) 排比 二 古詩(shī)文能力考查 共 2題 共 23分 6 6 分 古詩(shī)文默寫 1 薄霧濃云愁永晝 李清照 醉花陰 2 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 范仲淹 漁家傲 秋思 3 在 出師表 中諸葛亮為劉禪提出的最重要的一條建議是 4 在古詩(shī)詞中 詩(shī)人們常常通過(guò)連續(xù)使用地名的方式來(lái)含蓄地抒發(fā)情感 如 7 17 分 閱讀下面的文言文 完成問(wèn)題 某山隅有一老圃 早失偶 惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) 獵者憐其孤 贈(zèng)以猴 老者愛(ài)如赤子 每出必從 不鏈不掣 而不離不逸 如是者五年 一日 老者暴卒猴掩門奔其姐淚如雨 曰 父死乎 頷之 乃俱歸 老者家徒壁 立 無(wú)以為養(yǎng) 猴遍哭于鄉(xiāng) 鄉(xiāng)人乃資而掩 姐引之去 猴揖謝之 仍牢守故宅 擷果自食 每逢五必哭祭 似 念老父養(yǎng)之五年 哀傷殊甚 未三月而偃臥墳間 鄉(xiāng)人憐之 乃葬于老者之側(cè) 勒石其上 曰 義猴之墓 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 1 下面加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) 出嫁 B 老者暴卒 死 C 猴揖謝之 拒絕 D 勒石其上 捆綁 2 用 劃出下列句子的朗讀節(jié)奏 限斷三處 老者暴卒猴掩門奔其姐淚如雨 3 翻譯下面句子 老者家徒壁立 無(wú)以為養(yǎng) 猴遍哭于鄉(xiāng) 鄉(xiāng)人乃資而掩 鄉(xiāng)人憐之 乃葬于老者之側(cè) 4 從本文猴子的身上 你得到什么啟示 請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)明 三 閱讀能力考查 共 3題 共 35分 8 10 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 中國(guó)人的遇事忍耐是文化與環(huán)境影響的結(jié)果 并不一定是中國(guó)人心理構(gòu)造的必然組成部分 它們的存在是 由于我們幾千年來(lái)一直生活在一種特定的文化與社會(huì)中并時(shí)時(shí)受其影響 可以說(shuō) 忍耐的品質(zhì)是整個(gè)民族設(shè)法適 應(yīng)周圍條件的結(jié)果 又是家庭制度的產(chǎn)物 而家庭制度是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的縮影 凡對(duì)中國(guó)有所了解的人都不否認(rèn)遇事忍耐是中國(guó)人的崇高品德 然而這種品質(zhì)走得太遠(yuǎn) 以致成了中國(guó)人 的惡習(xí) 中國(guó)人已經(jīng)容忍了許多西方人從來(lái)不能容忍的暴政 動(dòng)蕩不安和腐敗的統(tǒng)治 他們似乎認(rèn)為這些也是自 然法則的組成部分 與中國(guó)人的忍耐相比 基督教的所謂忍耐似乎是易怒 而中國(guó)人的忍耐有如中國(guó)景泰藍(lán)一樣 舉世無(wú)雙 我們屈服于暴政和敲詐勒索和污辱 猶如小魚投入大魚之口 或許我們對(duì)苦難的承受力小一些 我們 的苦難就會(huì)少一些 然而這種對(duì)苦難和折磨的承受力被賦予了忍耐的美名 又被儒家倫理學(xué)諄諄教誨為做人最重 要的品德 我并不是說(shuō)這種道德不是中國(guó)人的偉大品質(zhì) 耶穌說(shuō) 為溫順者祝福吧 因?yàn)樗麑⒗^承整個(gè)世界 但 中國(guó)人把忍耐作為一種崇高的道德 并有意識(shí)地反復(fù)向后代灌輸 諺語(yǔ) 小不忍則亂大謀 就是其中一個(gè)例子 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 培養(yǎng)這種美德的學(xué)校是中國(guó)人的大家庭 這里有一大群的姑嫂媳婦 姐夫妹夫 內(nèi)兄內(nèi)弟 大伯小叔 父 親兒子等等 他們每天在相互忍讓之中學(xué)得了這種美德 他們從孩提時(shí)起 就從實(shí)際的需要和父母的教誨之中 學(xué)到處理人際關(guān)系必須互相忍讓 相互調(diào)整 這種深刻 緩慢 持久的熏陶對(duì)人們性格的影響 怎么評(píng)價(jià)都不會(huì) 過(guò)分 唐代有位張公藝 有幸九世同堂 為世人羨慕不已 唐高宗問(wèn)及他成功的秘訣 宰相喚來(lái)紙筆 揮毫寫了 一百個(gè) 忍 中國(guó)人并不認(rèn)為 忍 是家庭制度的一種不幸 相反 他們一直對(duì)它表示欽佩 百忍 這個(gè)詞現(xiàn) 已進(jìn)入道德諺語(yǔ)之列 大年除夕 把它寫上紅紙 貼上大門 比如 和氣生財(cái) 忍為家訓(xùn) 等等 如果這種家 族制度繼續(xù)存在 如果社會(huì)仍不充分重視個(gè)人的價(jià)值 而認(rèn)為人只有處在和諧的社會(huì)關(guān)系中才是完美的人 就不 難理解為什么忍耐必須被看作一個(gè)最崇高的道德 并一定要成長(zhǎng)于這樣一個(gè)社會(huì)制度中 在這里 它確有自己存 在的理由 1 作者曾寫文說(shuō)遇事忍耐 既是中華民族的優(yōu)點(diǎn) 也是它的缺陷 請(qǐng)分析概括文中體現(xiàn)的中華民族 遇 事忍耐 的優(yōu)點(diǎn)和缺陷 2 第 段劃線句用了哪些論證方法 并分析其作用 9 22 分 閱讀下列語(yǔ)段 回答問(wèn)題 有一回 我乘車旅行 列車飛馳 車廂里鬧哄哄的 旅客們?cè)诹奶?打牌 吃零食 一個(gè)少女躲在車廂的一 角 全神貫注地讀著一本書 她讀得那么專心 還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記些什么 好像完全沒(méi)有聽(tīng) 見(jiàn)周圍嘈雜的人聲 望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影 我心中充滿感動(dòng) 想起了自己的少年時(shí)代 那 時(shí)候我也和她一樣 不管置身于多么混亂的環(huán)境 只要拿起一本好書 就會(huì)忘記一切 如今我自己已經(jīng)是一個(gè)作 家 出過(guò)好幾本書了 可是我卻羨慕這個(gè)埋頭讀書的少女 無(wú)限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青 春歲月 若干年過(guò)去了 我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女 揣摩她現(xiàn)在不知怎樣了 據(jù)我觀察 人在年 輕時(shí)多半是富于理想的 隨著年齡增長(zhǎng)就容易變得越來(lái)越實(shí)際 由于生存斗爭(zhēng)的壓力和物質(zhì)利益的誘惑 大家都 把眼光和精力投向外部世界 不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界 其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛 只剩下了一個(gè)在世界上 忙碌不止的軀體 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō) 沒(méi)有比這更可悲的事情了 我暗暗祝愿她仍然保持著純正的追求 沒(méi)有走上 這條可悲的路 1 作者說(shuō) 我常常發(fā)現(xiàn) 在平庸的背景下 哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象 也會(huì)閃放出一種很動(dòng) 人的光彩 讀敘述少女故事的文字 概括下列內(nèi)容 平庸的背景 指 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 靈魂生活的跡象 指 很動(dòng)人的光彩 指 2 根據(jù)作者的 羨慕 和 緬懷 推測(cè)作者當(dāng)時(shí)追求靈魂生活的情況 3 作者根據(jù)多年的觀察 認(rèn)為 人在年輕時(shí)多半是富于理想的 隨著年齡增長(zhǎng)就變得越來(lái)越實(shí)際 請(qǐng)你 就這句話發(fā)表看法 4 請(qǐng)你結(jié)合如今的生活實(shí)際談?wù)?生存斗爭(zhēng)的壓力 5 選擇理解有錯(cuò)的一項(xiàng) A 我 對(duì) 少女 的羨慕和對(duì)自己的青春歲月的緬懷 正反映了 我 對(duì)靈魂生活的崇尚 B 人在年輕時(shí)多半是富于理想的 后來(lái)變得越來(lái)越實(shí)際 原因是年齡增 長(zhǎng)了 C 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō) 最可悲的是靈魂日益萎縮和空虛 只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體 D 作者為列車上的 少女 的舉動(dòng)而感動(dòng) 并希望 少 女 依然保持著純正的追求 熱愛(ài)讀書 求知若 渴 10 3 分 根據(jù)課文內(nèi)容填空 家國(guó)情懷 是人類共有的一種樸素情感 是國(guó)家和民族的精神凝聚力 本冊(cè)第二單元所選的都是表現(xiàn)這種情 感的作品 涵詠品味這些文章 我們的內(nèi)心也會(huì)隨其中熾熱的感情而澎湃 讀光未然的 黃河頌 我們領(lǐng)略 讀都德的 最后一課 我們被韓麥爾先生的 所感動(dòng) 讀端木蕻良的 土地的誓言 我們體 會(huì)到作者 四 作文能力考查 共 1題 共 5分 11 5 分 水滴石穿是一種執(zhí)著 愚公移山是一種執(zhí)著 執(zhí)著是鍥而不舍的追尋 是百折不撓的探索 執(zhí)著 是熱情的投入 是無(wú)私的付出 我們執(zhí)著于自然探索 執(zhí)著于友愛(ài)親情 執(zhí)著于興趣愛(ài)好 執(zhí)著于理想追求 人生因執(zhí)著而精彩 世界因執(zhí)著而絢麗 請(qǐng)以 執(zhí)著 為題 寫一篇文章 要求 文體自選 詩(shī)歌 戲劇除外 不少于 600字 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名 校名 人名 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)技能考查 共 5題 共 10分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 古詩(shī)文能力考查 共 2題 共 23分 6 1 6 2 6 3 6 4 7 1 7 2 7 3 7 4 三 閱讀能力考查 共 3題 共 35分 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 8 1 8 2 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 10 1 四 作文能力考查 共 1題 共 5分 11 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)