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全力以赴 沖刺中考 新民市公主屯學校 陳玉安 中考已經(jīng)進入30天倒計時沖刺階段，如何調(diào)整好心態(tài)，幫助我們的考生順利的完成最后的備考復(fù)習工作已經(jīng)提到日程上來，不僅學校領(lǐng)導(dǎo)要重視，任課教師要重視，我們的考生甚至家長都要給予高度重視。為全面提升教學質(zhì)量，使我校中考再創(chuàng)輝煌，結(jié)合我校實際，采取相應(yīng)策略，應(yīng)該從以下幾個方面入手： 1、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài) 　　首先，校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。在教師層面，要提升教師隊伍的“精氣神”，及時召開九年級全體教師會，頒布中考獎勵方案，對在中考工作上有突出貢獻的教師給予表彰，不僅要給予物質(zhì)獎勵，更要在榮譽上給予獎勵，在年終考評上加分。在學生層面，學校要及時召開中考誓師大會，旨在“鼓士氣，振聲威，激斗志，拼毅力”。教育學生拼搏的時候已經(jīng)到了，“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏？”無論如何都要咬緊牙關(guān)，寧愿流血、流汗也要堅持下來，努力打好最后這一仗。 其次，充分調(diào)動班主任的積極性，增強“責任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上去，豁得出去的拼搏精神，以自己的實際行動帶動學生，影響學生，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)30天，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。要求各班也要召開“中考”主題班會，同樣也可以開成演講會、誓師會，可以是學生發(fā)言，以表決心的形式，也可以搞學生簽名活動。鼓舞士氣，振奮軍心，極大限度的激發(fā)學生的熱情，挖掘?qū)W生的潛能。各班可以掛“橫條”、打“標語”，營造良好的學習氛圍。 再次，教師要充分認識此階段復(fù)習教學的重要性，一定要掌握方法，講解、訓(xùn)練都要做到恰到好處。“隨意浪費學生的時間雖不是圖財害命，一定是在斷送學生的前程”。所以要認真把握，好好學學《中考說明》，多看看省市級中考專家（出題教師）的《給中考總復(fù)習支招》。同時，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是模擬考試安排，還是其他活動部署，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。 　第四，全體教師要增強精誠合作的團隊意識，充分發(fā)揮我校教師的團隊合作精神。實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。在九年級團體內(nèi)部營造出一個和諧、融洽并充滿激情的工作氛圍。 二、結(jié)合我校實際，周密計劃，科學安排 1、根據(jù)新民市教育局組織的兩次模擬考試成績，客觀、合理、公正的分析我校學生狀況，制定出新的戰(zhàn)略部署，在指標生不丟失的情況下，全力以赴奔“統(tǒng)招”。 （1）、從模擬成績上看，特優(yōu)生不是我校的優(yōu)勢，報考育才、二中和省實驗有一定困難。所以，新民市重點高中是我校考生重點培養(yǎng)的目標，培養(yǎng)對象是每班的前3名，九年級五個班共15名學生，這些學生平時成績都不穩(wěn)定，忽高忽低，哪個都沒有絕對的把握，哪個都不能忽視。 （2）今年我校指標生名額30個，統(tǒng)招生大約能考上10名左右，所以各班要抓好全校45名——50名之間的學生，這些學生是競爭指標生的主力軍。對這些學生不僅班主任、科任教師要想盡一切辦法，采取有效措施加以培養(yǎng)，副校長、年部主任都要找個別學生談話，特別是找偏科的學生及心理素質(zhì)不好的學生談話，講方法，講策略，既要鼓勁，又要為其卸包袱，必要時要和家長溝通。 （3）同時對各班10名——20名的學生也不能放松，增加升入市重點高中的數(shù)量。各科教師要注意“中下等生”的各科均衡發(fā)展，尤其是加強中等生薄弱學科的特殊對待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習的機會掌握一些基本知識，提高平均分，使其順利完成學業(yè)。 　2、復(fù)習階段的調(diào)整。根據(jù)學校規(guī)定的復(fù)習計劃，現(xiàn)在已經(jīng)進入第三輪的復(fù)習階段，時間為 6月1日—6月25日，共25天左右，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧及查缺補漏。 具體思路是：主要以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。做到“四化要求”，即：教材提綱化、基礎(chǔ)系統(tǒng)化、形式習題化、時間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學的方向、升華應(yīng)試技能的目的。堅決避免以考試取代復(fù)習，考試是手段而不是目的，通過考試查找學生容易出現(xiàn)的問題，并及時糾正，發(fā)現(xiàn)是“通病”，要在課堂上講解，如果是個別問題，要針對個別學生單獨對待。 三、細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。 　　各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點難點，另一方面又要熟悉每個單元的教學目標、知識結(jié)構(gòu)、知識點和能力訓(xùn)練點、教法和學法等。 　　《考試說明》或?qū)W科新課程標準，是中考命題的基本依據(jù)。研究透徹《中考說明》及有關(guān)學科課程標準，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學效益的關(guān)鍵。教師不僅自己要明白，并要讓學生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問題。 　　密切注意中考動向，注重中考信息的搜集與整理。市內(nèi)五區(qū)的模擬試題學生不僅要做，而且必須要研究透徹，做到觸類旁通。保持與市教研室及兄弟學校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學性、時效性。 四、切實做好考生心理健康咨詢工作。 有一部分學生存在考前焦慮癥，輕者考場上哆嗦，寫不了字，嚴重者眩暈，只能退場。所以，全面調(diào)整好學生的考試心態(tài)更為關(guān)鍵，各班主任要及時了解本班學生考試狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有“怯場者”，及時找我校心理健康咨詢老師針對個別學生，面對考試存在“負擔重，壓力大”而怯場的不健康心理進行調(diào)節(jié)，找出他們怯場的根源所在，解放思想，放下包袱，使他們輕裝上陣。爭取在考場上輕松應(yīng)對各種困難，發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平。 　　五、組織好模擬考試，搞好質(zhì)量分析 　　針對九年級組織的模擬考試，要做到考務(wù)嚴密，分析透徹，補漏措施具體，使每一次考試成為學生學習的加油站，教師教學的里程碑，教學質(zhì)量的大會診。 　　及時開好質(zhì)量分析會，如果沒有時間，同科教師也要找時間自行研討。要著重對考試暴露出的各學科問題進行分析、探討。是學生的問題，要及時和學生溝通；是教師的問題，我們要及時整改。各位教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。 班主任、任課教師要群策群力，掌握好學情、教情，調(diào)整好學生心態(tài)，爭取在考場上盡可能的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平?！?