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1.1 結(jié) 論 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，查閱了大量的資料，終于完成了該套模具的設(shè)計。通過對頂罩落料、沖孔、拉深、翻邊復(fù)合模的設(shè)計，我對沖壓模的設(shè)計流程有了更深一層的了解，包括沖裁件的工藝分析、工藝方案的確定、模具結(jié)構(gòu)形式的選擇、必要的工藝計算、主要零部件的設(shè)計、壓力機型號的選擇、總裝配圖及零件圖的繪制。在設(shè)計過程中，最重要的是要有正確的設(shè)計思路，及模具的整體構(gòu)思，如果在進行設(shè)計前，就清楚主要的任務(wù)是什么，那么做起事來，可以減少許多不必要的麻煩，從而達到事半功倍的效果。同時，做設(shè)計很講究心態(tài)，態(tài)度正確了，設(shè)計才會順利進行。 要完成畢業(yè)設(shè)計，單單有專業(yè)知識是遠不夠的，這是一次全面的綜合檢驗，檢驗我們在大學(xué)期間所學(xué)的知識，直接點說，畢業(yè)設(shè)計就是知識的綜合運用；在畢業(yè)設(shè)計中，有許多問題是之前從未遇到過的，這時，往往要查閱很多資料書才能找到滿意的答案，這個過程也許曾讓自己很焦急，但是，解決問題的那一瞬間，卻充滿了勝利的喜悅。所以，從某種角度來說，完成畢業(yè)設(shè)計的這個過程，既檢驗了學(xué)生的專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題的能力。不管將來從事什么行業(yè)，思考都是必不可少的一個過程。 同時，在計算機如此普及的年代，對于一個大學(xué)生來說，基本的操作能力是不可或缺的，要熟練掌握相關(guān)畫圖軟件的同時，辦公軟件也不可落下，畢業(yè)論文的排版就是個很好的操作機會，說實話，畢業(yè)設(shè)計前，我們大多數(shù)人只知道復(fù)制和粘貼，可是寫說明書時，發(fā)現(xiàn)這點技術(shù)根本不夠用，所以在導(dǎo)師幫助和指導(dǎo)下掌握了不少，也順利完成了論文的撰寫。 我相信這次畢業(yè)設(shè)計對于即將走上工作崗位的我們來說具有重要的意義，對我們以后的工作與學(xué)習(xí)必將起著極其重要的作用。 1.2 心得體會 經(jīng)過整整一個學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計，作為機械專業(yè)的學(xué)生，這一個學(xué)期使我對機械的奧秘有了更深層次的了解，對我的專業(yè)知識有了更進一步的鞏固。很感謝學(xué)院能給我們這次機會，更感謝杜奕老師的耐心教導(dǎo)。以下便是我這次實習(xí)的一些個人感想。 它將理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合了起來，在畢業(yè)設(shè)計中，我們遇到了在課本課堂上不會遇到過的問題，我們針對這些問題在畢業(yè)實習(xí)中去了****等廠，在這些地方，我們了解了更多的實踐問題，積累了一些經(jīng)驗讓我們在生產(chǎn)見習(xí)中對所學(xué)的專業(yè)知識進一步的鞏固和消化，達到了理論與實際的結(jié)合。在很大的程度上為即將畢業(yè)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這次畢業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多之前沒有學(xué)到的專業(yè)知識。不管是專業(yè)知識的深度還是廣度，都有很大幅度的提高。 基于此次實習(xí),對課堂教學(xué)作了一些有益的探討,闡述了課堂教學(xué)應(yīng)力求做到幫助學(xué)生縮短理論與實踐的距離感,應(yīng)具有幫助學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造力的功能等觀點;同時提出了立足專業(yè)教學(xué),應(yīng)加強傳播人文科學(xué)知識,立足理性教學(xué), 采取一系列措施變理性課堂為諧趣課堂,開展快樂教學(xué)等教學(xué)理念;論文旨在總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 再一次感謝老師對我們諄諄教導(dǎo)，不管是現(xiàn)在的實習(xí)還是將來進入企業(yè)，我們都得尊敬我們的前輩師傅。