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1、東周建立的時間是： A 公元前21世紀(jì) B公元前7世紀(jì)70年代 C 8世紀(jì)70年代 D公元前8世紀(jì)70年代,D公元前8世紀(jì)70年代,,,夏、商、西周滅亡的相同原因是什么？ 有什么啟示？,原因：都是由于統(tǒng)治者的暴政。 啟示：（1）統(tǒng)治者要勤于政事，愛護(hù)百姓，政策要符合民心；用人做到唯才舉，廣納諫言（2）荒淫無度，暴虐成性的國君必將被人民拋棄。,得道多助，失道寡助,假如你是周王，打下江山，建立了幅員遼闊的國家，那么怎樣才能有效地治理這個國家鞏固自己的統(tǒng)治呢？,1,第3課 夏商西周的社會與國家,思考題：,1、周王分封的原因？ 2、分封的對象？ 3、分封制的內(nèi)容（周王的分封、諸侯的義務(wù)）？,一、西周的分封制,,為了鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治,,1、周王對諸侯授民授疆土 2、諸侯的義務(wù)（服從周王的命令，治理諸侯國、保衛(wèi)王室、朝覲、納貢和服役）3、分封的主要對象是同姓親族,1、鞏固了國家的統(tǒng)治 2、密切了同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推 動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展,原因,內(nèi)容,（動手劃一劃）,周初分封略圖,吳,吳,分封國多，共___國，同姓諸侯___國，并占領(lǐng)重要地點。,71,40,,,,,（ ）,周天子,（ ）,（ ）,（ ）,諸侯,卿大夫,士,西周分封制,按血緣關(guān)系親疏進(jìn)行區(qū)分,周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個兒女： 大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。 大兒子：我是長子，年紀(jì)最長，你們都應(yīng)該聽我的。 二兒子：我是正室夫人所生，而且我又是兒子，當(dāng)然 應(yīng)該由我來繼承王位。 三女兒：我最聰明伶俐，學(xué)識淵博，所謂巾幗不 讓須眉，當(dāng)然由我來統(tǒng)治周朝。 四兒子：你們都別爭了！我是父王最疼愛的兒子，父王一定會挑我的。,王位之爭,王位應(yīng)該由誰來繼承呢？你的依據(jù)是什么呢？,議一議,,,周天子,諸侯,卿大夫,士,平民,奴隸,二貴族、平民與奴隸,,貴族 -統(tǒng)治階級,,,,,,-被統(tǒng)治階級,6,此圖說明什么社會現(xiàn)象？,奴隸毫無人身自由，可以隨意買賣。,這則材料反映了什么現(xiàn)象？,,,奴隸沒有任何社會地位，可以隨意被殺戮。,說一說,,他們分別屬于哪個等級？,動動手,制作一份家庭親屬世系表，寫出從祖父母到你本人全部男女親屬的姓名和稱謂。,二、等級制（動手劃一劃）,１、統(tǒng)治階級：,２、被統(tǒng)治階級：,３、地位與分工：,周王、諸侯、卿大夫、士,平民、奴隸,,貴族擔(dān)任各級官員,平民是主要勞動者,奴隸來源于戰(zhàn)俘和罪徒,,,統(tǒng)治階級,,被統(tǒng)治階級,軍隊 刑法 禮儀,,三、軍隊、刑法與禮儀教化,2,你能從下列商朝文字中看出當(dāng)時施行過什么刑罰嗎？,用刑具把雙手銬起來,關(guān)監(jiān)獄,活埋,割鼻,3、統(tǒng)治方法（動手劃一劃）,１、暴力手段：,軍隊、刑法,２、懷柔政策：,禮儀教化,關(guān)監(jiān)獄,活埋,割鼻,課堂小結(jié),一、西周的分封制 原因： 內(nèi)容： 作用： 二、等級制度 夏商西周按血緣關(guān)系的親疏區(qū)分尊卑等級 三、軍隊、刑法與禮儀教化,鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治,,1、周王對諸侯授民授疆土 2、諸侯的義務(wù),1 、鞏固了周朝的統(tǒng)治；2、密切了同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，推動了邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展,1、下列制度中，哪一項不是西周的？ （ ）,A．禪讓制,B．等級制度,C．世襲制,D．分封制,A,A．禪讓制,一、單選題,2、西周建立后，大規(guī)模分封諸侯， 歷史上成為“分封制”，它的主要 內(nèi)容應(yīng)該是（ ）。,A．“禪讓”,B．“家天下”,C．“授民授疆土”,D．“天下為公”,C,C．“授民授疆土”,3、夏商西周社會以血緣親疏關(guān)系 區(qū)分等級，當(dāng)時的等級分為貴 族、平民和（ ）。,A．國王,B．奴隸,C．天子,D．農(nóng)民,B,B．奴隸,4、西周的分封制確定權(quán)位和財產(chǎn) 繼承權(quán)主要依據(jù)是（ ） 。,A．血緣關(guān)系,B．等級從屬關(guān)系,C．民族關(guān)系,D．戰(zhàn)功大小,A,A．血緣關(guān)系,5、西周分封制的主要內(nèi)容“授民授 疆土”，指的是（ ） 。,A. 周王把某地的土地和臣民授予某個 諸侯,B. 周王根據(jù)諸侯納貢的多少分授給臣 民和土地,C. 周王把土地平均分授給當(dāng)?shù)仄矫窀?種農(nóng)作物,D. 周王把土地和臣民分授給同姓諸侯,A,A. 周王把某地的土地和臣民授予某個 諸侯,6、下列哪一項不是西周諸侯對周天子 的義務(wù)？（ ）,A．服從命令,B．按田畝納稅,C．定期朝覲,D．貢獻(xiàn)財物,B,B．按田畝納稅,二、填空題,夏商西周的統(tǒng)治者除了采用暴力 鎮(zhèn)壓之外，還會采用 的手 段去統(tǒng)治人民。,禮儀教化,三、歷史診所（請指出下列歷史描述 的錯誤所在）,,,,,,,小琳問：“小明，你知道分封制是怎么 回事嗎？” 小明說：“那還不簡單，不就是周天子 把自己的兒子分到各地做王嘛！”,診斷：,周王除了分封自己的兒子外，還分封了功臣和先代的貴族。,四、材料閱讀,,,,,,,天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大 夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸 臣僚，僚臣仆，仆臣臺。 ——《左傳》,原文大意：天上有十個太陽，人間分十個等級 ……所以王統(tǒng)治公，公統(tǒng)治大夫，大夫統(tǒng)治士， 士往下逐層統(tǒng)治各級奴仆。,想一想，這條史料反映了西周什么社會制度？,答：西周的分封制。,封建親戚，以藩屏周。 ——《左傳》,（1）分封制的原因（目的）,為了鞏固統(tǒng)治。,授民授疆土,,,周天子,諸侯,服從周王的命令，治理諸侯國、保衛(wèi)王室、朝覲、納貢和服役,（2）分封制的主要內(nèi)容,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,