《高中地理《人口的遷移》學案3（中圖版必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理《人口的遷移》學案3（中圖版必修2）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第三節(jié) 人口遷移 【學習目標】 1.能通過對教材的分析認識人口遷移的概念和分類。 2.通過組內分析討論引起人口遷移的主要因素。 3.通過討論體會人口遷移的“推拉理論”，并能運用其解釋一些人口遷移的現象。 【預習導學】 （復習提問） 1.人類進入20世紀以來，世界人口怎樣增長？影響人口增長的根本原因是什么？ 2.自然環(huán)境對人口增長有哪些限制性？ 3.何為人口容量、人口合理容量？我國的人口合理容量是多少？ （新課預習） 1.人口遷移的概念和分類。 2.引起人口遷移的常見因素有哪些？ 【課堂學習】 一、 合作探究，導學提綱： 1.結合教材P16上部，思考： 1.）人口增長有哪兩種主要方式？對世界人口增長有何影響？ 2.）何為人口遷移？它與人口流動有何區(qū)別？ 3.）人口遷移可劃分為哪些類型？當前人口遷移的主要類型是什么？ 2.組內討論完成教材P17頁活動1、2題。 3.結合圖1-9“近現代世界人口遷移流動路線示意圖”組內討論完成下列表格。 遷出地 遷入地 遷移的原因 4.結合P17閱讀，討論完成下列表格。 時間 組織形式 遷移方向 影響因素 20世紀80年代以前 ______________為主 主流是:____________ ___________________ 20世紀80年代以來 ______________為主 主流是:____________ ___________________ 5.閱讀圖1-10“人口遷移的‘推拉理論’”了解影響人口遷移的主要因素有哪些？ 6. 教材圖1-11“2001年我國跨省流動人口地區(qū)構成圖”、圖1-12“2001年我國流動人口城鄉(xiāng)結構圖”完成P19課堂活動題. 7.結合教材P20-21兩個閱讀（戰(zhàn)爭與巴爾干人口遷移、印巴分治與人口遷移）體會影響人口遷移的因素還要哪些？ 8.完成P21課堂活動. 【課堂小結】 【課堂訓練：】 1.讀“80年代下半期我國務工、經商流動人口示意圖”，按要求完成下列問題。 （1）從圖中看出，人口遷入數量最多的地區(qū)是__________、___________和___________，這三個地區(qū)吸引人口遷入的主要原因是_______________________。 （2）四川人口大量外遷對本省產生的積極影響是_______________________。 （3）這一時期，我國人口遷移的特點主要表現為___________的大量增加，人口遷移的主要目的是為了___________和____________。 2.判斷下列人口移動的主導因素并進行連線： ①巴勒斯坦人淪為難民或遷居國外 ②我國歷史上貧苦農民“闖關東”“走西口”“下江南”　 　 自然生態(tài)環(huán)境因素 ③二戰(zhàn)期間猶太人被迫遷居國外 經濟因素 ④1947年印度遷入巴基斯坦 政治因素 ⑤20世紀80年代撒哈拉地區(qū)居民淪為環(huán)境難民 社會文化因素 ⑥21世紀，大洋洲島國圖瓦盧舉國搬遷 【鞏固提高】課時講練通P8的課堂達標選擇題1—9題。 高考學習網－中國最大高考學習網站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識！