《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(xí)B卷（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元第六課第二框 多彩的職 業(yè) 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 46 分 1 2 分 大學(xué)生掏糞工的出現(xiàn)引起了社會(huì)的關(guān)注 在這些大學(xué)生們看來(lái) 憑個(gè)人本事掙錢 沒(méi)什么丟人的 他們的想法和行為給我們的啟示是 要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念 要正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 理想就能實(shí)現(xiàn) 在升學(xué)和就業(yè)面前 要從實(shí)際出發(fā) 做出理性的選擇 A B C D 2 2 分 一位在 2017 年世界技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)選手說(shuō) 我雖然是技工院校畢業(yè) 但我不會(huì) 膽怯 也不會(huì)害怕 因?yàn)槲覀兩砗笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì) 一個(gè)無(wú)微不至的保障團(tuán)隊(duì) 還有我們偉大的祖國(guó) 這 位選手的經(jīng)歷表明 生活在這個(gè)時(shí)代的我們 共同享有人生出彩的機(jī)會(huì) 共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì) 只要付出努力 夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí) 共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì) A B C D 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 3 2 分 與時(shí)俱進(jìn) 做新型勞動(dòng)者 是我們每個(gè)青少年的必然選擇 新型勞動(dòng)者是指 A 有一門技術(shù)非常精湛的勞動(dòng)者 B 善于學(xué)習(xí)新知識(shí) 掌握新技術(shù) 創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動(dòng)者 C 獨(dú)立工作能力強(qiáng)的勞動(dòng)者 D 掌握了各項(xiàng)勞動(dòng)技能 技術(shù)全面的勞動(dòng)者 4 2 分 鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制 柔性化生產(chǎn) 培育精益求精的工匠精神 增品種 提品質(zhì) 創(chuàng)品牌 工匠精神 寫入了 2016 年兩會(huì)的政府工作報(bào)告 工匠精神 告訴我們 A 只有高素質(zhì)的技術(shù)工人才是人才 B 工匠精神 是民族精神的核心 C 弘揚(yáng) 工匠精神 就能使中國(guó)走向 制造強(qiáng)國(guó) D 要敬業(yè) 負(fù)責(zé) 創(chuàng)新 努力實(shí)現(xiàn)共同理想 5 2 分 小軍是初中畢業(yè)班學(xué)生 父母希望他畢業(yè)后念高中 而他卻想報(bào)考職業(yè)技術(shù)學(xué)校 小軍在作出選 擇之前應(yīng)該 仔細(xì)衡量個(gè)人條件和外在條件 考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性 做自己的主人 堅(jiān)決不聽(tīng)父母的建議 弄清自己的真實(shí)需要 多方收集信息 學(xué)會(huì)辨別 篩選信息 A B C D 6 2 分 工匠精神是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精的精神理念 還代表了對(duì)創(chuàng)新的追求 在 工匠精神 匱乏的當(dāng)代中國(guó) 我們要用工匠精神對(duì)待每一個(gè)微小的細(xì)節(jié) 通過(guò)技術(shù)整合來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題 實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó) 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 的夢(mèng)想 上述材料說(shuō)明 工匠精神 是 A 民族精神的核心 是民族的魂 B 中華民族獨(dú)有的精神品質(zhì) C 我國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 D 實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的重要力量 7 2 分 感動(dòng)中國(guó) 人物評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦多年 獲獎(jiǎng)人物中有為國(guó)家民族貢獻(xiàn)了全部青春甚至生命 的 更多的則是在看似博覽不驚的平凡生活中贏得了尊重 他們是 中國(guó)人的年度精神史詩(shī) 關(guān)于他們的事跡認(rèn) 識(shí)錯(cuò)誤的是 A 只要堅(jiān)持不懈 理想就能實(shí)現(xiàn) B 志當(dāng)存高遠(yuǎn) 要讓自己的青春閃光 C 要存生活中的小事做起 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D 要自覺(jué)將個(gè)人前途和祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來(lái) 8 2 分 2019 年 4 月 23 日是第 24 個(gè) 世界讀書日 近年來(lái) 國(guó)家倡導(dǎo)人們多讀書 學(xué)習(xí) 以提高國(guó)民的 思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平 這樣做的理由有 只有不斷學(xué)習(xí) 才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的需要 學(xué)習(xí)有利于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 離開(kāi)學(xué)校后的學(xué)習(xí)不如在校學(xué)習(xí)重要 A B C D 9 2 分 小江學(xué)習(xí)成績(jī)一般 但擅長(zhǎng)繪畫 升學(xué)考試之后 他要在下列兩所學(xué)校中選擇一所填報(bào)志愿 一 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 所是普通高中 一所是以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能見(jiàn)長(zhǎng)的技術(shù)學(xué)校 小江要作出最佳選擇 應(yīng)該 弄清自己的真實(shí)需要 征求父母 老師等人的意見(jiàn) 收集相關(guān)的格言警句 具體了解兩所學(xué)校的招生要求 教學(xué)條件等 A B C D 10 2 分 2017 年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主王澤山 在高中畢業(yè)時(shí)出人意料地選擇了火炸藥這個(gè)冷門專 業(yè) 別人認(rèn)為這個(gè)專業(yè)太枯燥 太危險(xiǎn) 有可能一輩子出不了名 但他說(shuō) 專業(yè)無(wú)所謂冷熱 只要祖國(guó)需要 任何專業(yè)都可以光芒四射 王澤山的選擇告訴我們 A 學(xué)好本領(lǐng)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B 個(gè)人理想要立足于自身的實(shí)際 C 冷門專業(yè)更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D 個(gè)人理想要和國(guó)家需要相結(jié)合 11 2 分 新學(xué)期某校九年級(jí)學(xué)生王某想到自己一直沒(méi)有努力學(xué)習(xí) 升學(xué)無(wú)望 于是就過(guò)一天算一天 與社 會(huì)上的不良人員混在一起 在他們的唆使下 王某因參與打架斗毆被公安機(jī)關(guān)拘留 這警示我們 A 只有認(rèn)真學(xué)習(xí) 我們才不會(huì)走上錯(cuò)誤的道路 B 生活中充滿選擇 我們面臨的選擇越來(lái)越多 C 要慎重選擇 不同的選擇決定了不同的人生道路 D 要慎重選擇 選擇錯(cuò)了就一定會(huì)違法犯罪 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 12 2 分 2010 年 3 月 2 日 濟(jì)南 5 名經(jīng)過(guò)層層考試被錄取的大學(xué)生掏糞工拜師 上崗 這 5 名大學(xué)生是 在近 400 名報(bào)考者中被錄取的 經(jīng)過(guò)近半年的培訓(xùn)和環(huán)境適應(yīng) 他們成為了一名名副其實(shí)的掏糞工人 這對(duì)我們 的啟示是 A 社會(huì)實(shí)踐比書本知識(shí)更重要 上不上學(xué)不重要 B 青少年應(yīng)該追求高薪 舒適 穩(wěn)定的職業(yè) C 只要社會(huì)需要 能為社會(huì)作貢獻(xiàn)的職業(yè)都是光榮的 D 選擇職業(yè)要避免競(jìng)爭(zhēng) 自主創(chuàng)業(yè)才是就業(yè)的最好途徑 13 2 分 近日 教育部副部長(zhǎng)魯昕在中國(guó)發(fā)展高層論壇上表示 我國(guó)即將出臺(tái)方案實(shí)現(xiàn)兩類人才 兩種模 式高考 一是技術(shù)技能人才的高考 考試內(nèi)容為技能加文化知識(shí) 二是現(xiàn)在的高考模式 即學(xué)術(shù)型人才的高考 這啟示我們 要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 提高終身學(xué)習(xí)的能力 生活充滿選擇 對(duì)我們的選擇能力提出了更高的要求 要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)選擇適合自己的 獨(dú)特的成才之路 世界上沒(méi)有十全十美的選擇 我們要慎重合理地進(jìn)行選擇 A B C D 14 2 分 三年時(shí)間彈指一揮間 我們馬上就要畢業(yè)了 每一個(gè)面臨初中畢業(yè)的學(xué)生 都有著對(duì)未來(lái)的選擇 問(wèn)題 無(wú)論升學(xué)或就業(yè) 都要了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足 做到揚(yáng)長(zhǎng)避短 都只考慮個(gè)人興趣 都要成為對(duì)祖國(guó) 對(duì)社會(huì)有用的人 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 都要認(rèn)真對(duì)待 慎重地進(jìn)行選擇 A B C D 15 2 分 由中央電視臺(tái)舉辦的 感動(dòng)中國(guó) 年度人物評(píng)選以及 全國(guó)道德模范 的評(píng)選在全社會(huì)引起高度 關(guān)注 我們身邊也涌現(xiàn)出各行各業(yè)的代表人物 如張麗莉 屠呦呦 閆肅等 在新時(shí)期 評(píng)選和宣傳這些代表人 物 有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 是繼承中華民族的傳統(tǒng)美德 弘揚(yáng)偉 大民族精神的具體體現(xiàn) 能進(jìn)一步讓人們珍愛(ài)生命 奉獻(xiàn)社會(huì) 實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值 有利于形成講道德 知榮辱 促和 諧的社會(huì)風(fēng)尚 A B C D 16 2 分 魯迅年輕時(shí) 看到列強(qiáng)海軍侵略中國(guó) 曾想當(dāng)海軍 后來(lái)想用實(shí)業(yè)救國(guó) 畢業(yè)后面對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí) 他轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī) 在日本學(xué)醫(yī)期間 又認(rèn)識(shí)到中國(guó)急需治療的不是身體 而是靈魂于是拿起文學(xué)這個(gè)武器 去喚醒億 萬(wàn)民眾 魯迅?jìng)€(gè)人理想的改變 表明他 A 沒(méi)有主見(jiàn) 不能堅(jiān)持自己的理想 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) B 根據(jù)自己認(rèn)識(shí)的變化不斷調(diào)整自己的理想 C 缺乏持之以恒的精神 D 不重視自己的理想 17 2 分 各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活 面對(duì)未來(lái) 你會(huì) 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 腳踏實(shí)地 全力以赴 進(jìn)入高中 繼續(xù)深造 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 掌握科學(xué)的方法和策略 進(jìn)行合理選擇 一切聽(tīng)從父母的安排 讓父母替我做主 A B C D 18 8 分 被譽(yù)為 世界技能奧林匹克 的世界技能大賽 代表了當(dāng)今世界職業(yè)技能領(lǐng)域的最高水平 一則 新聞報(bào)道了 2017 年世界技能大賽的盛況 我國(guó) 19 歲的宋彪獲得工業(yè)機(jī)械裝調(diào)項(xiàng)目金牌 并搞得大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng) 報(bào)道引用了他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話 技能成才這條路 我選對(duì)了 拿不好筆桿子 就拿好工具 擁有精湛的技能 一樣可以讓生命熠熠生輝 報(bào)道中還提到他擁有如此榮耀的背后 付出了旁人無(wú)法想象的艱辛 據(jù)此回答小題 1 下列適合作這篇報(bào)道標(biāo)題的有 世界上沒(méi)有十全十美的選擇 技能成才是最佳的人生選擇 在平凡崗位上也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 作出合理的選擇 享受成功的快樂(lè) A B C 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) D 2 下列由這篇報(bào)道引發(fā)的關(guān)于理想的看法正確的是 A 努力了 理想必能成為現(xiàn)實(shí) B 腳踏實(shí)地付出努力 理想就不會(huì)僅僅是美好愿望 C 理想總是在不斷變化中 很難把握 D 在世界大賽上獲獎(jiǎng)是學(xué)生時(shí)代應(yīng)有的埋想 3 2017 年 5 月 第一屆 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行 我們將向 一帶一路 沿線發(fā)展中國(guó) 家提供 20 億元人民幣緊急糧食援助 向南南合作援助基金增資 10 億美元 在沿線國(guó)家實(shí)施 100 個(gè) 幸福家園 100 個(gè) 愛(ài)心助困 100 個(gè) 康復(fù)助醫(yī) 等項(xiàng)目 這份材料體現(xiàn)了 經(jīng)濟(jì)全球化縮小了世界各國(guó)貧富差距 我國(guó)已經(jīng)成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量 我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 我國(guó)樹(shù)立了一個(gè)和平 合作 負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象 A B C D 4 中國(guó)對(duì)外開(kāi)放 不是要一家唱獨(dú)角戲 而是要?dú)g迎各方共同參與 不是要謀求勢(shì)力范圍 而是要支持 各國(guó)共同發(fā)展 不是要營(yíng)造自己的后花園 而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園 這段話表明了 中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界 世界的繁榮也需要中國(guó) 我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放只向 一帶一路 沿線的國(guó)家開(kāi)放 堅(jiān)持 引進(jìn)來(lái) 和 走出去 相結(jié)合 全面提高對(duì)外開(kāi)放水平 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) A B C D 19 2 分 時(shí)代楷模 徐立平 中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第四研究院 7416 廠高級(jí)技師 自入廠以來(lái) 一直為 導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形 為此徐立平還為自己設(shè)計(jì)發(fā)明了 20 多種藥面整形刀具 由于長(zhǎng)年一個(gè)姿 勢(shì)雕刻火藥 以及火藥中毒后遺癥 徐立平的身體變得一邊傾斜 頭發(fā)也掉了大半 上述材料表明徐立平 以國(guó)家利益為重 堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切 無(wú)私奉獻(xiàn) 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 具有精益求精的工匠精神 自立自強(qiáng) 助人為樂(lè) A B C D 20 2 分 關(guān)于職業(yè)興趣的說(shuō)法正確的是 能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的 快樂(lè)的 沒(méi)有找到也不必泄氣 沒(méi)有興趣的職業(yè)就不要去做 興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn) 培養(yǎng) 興趣也會(huì)隨環(huán)境 條件的變化而改變 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 在工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系 在工作中培養(yǎng)興趣 履行好工作職責(zé) 愛(ài)崗敬業(yè) A B C D 二 非選擇題 共 4 題 共 50 分 21 10 分 2018 年 5 月 2 日 中共中央總書記 國(guó)家主席 中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到北京大學(xué)考察 他強(qiáng) 調(diào) 當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代 廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間 也承載著偉大時(shí)代使命 每一個(gè)青年 都應(yīng)該成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 不辱時(shí)代使命 不負(fù)人民期望 廣大青年要忠于祖國(guó) 忠于人民 了解中 華民族歷史 秉承中華文化基因 有民族自豪感和文化自信心 把自己的理想同祖國(guó)的前途 把自己的人生同民 族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起 扎根人民 奉獻(xiàn)國(guó)家 要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng) 為全面建成小康社 會(huì) 全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗 讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真 1 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí) 談?wù)剬?duì) 廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間 也承載著偉大時(shí)代使命 的認(rèn)識(shí) 2 請(qǐng)你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生 怎樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 22 10 分 作為九年級(jí)學(xué)生 每個(gè)人都面臨著迷茫 彷徨和憂慮 面臨著對(duì)未來(lái)升學(xué)甚至職業(yè)的選擇 下 面就是兩組與此相關(guān)的信息 信息一 小明通過(guò) QQ 信箱給好朋友寫了這樣一封信 本學(xué)期以來(lái) 我的考試成績(jī)總是不盡如人意 看來(lái)我真 的一無(wú)是處 將來(lái)很可能一事無(wú)成 我感到很灰心 很迷茫 真想現(xiàn)在就輟學(xué)打工掙錢算了 小華 我該怎么辦 信息二 在某校九年級(jí)組織的一次 假如你初中畢業(yè) 你想選擇哪一條路 的問(wèn)卷調(diào)查中 有 80 左右的學(xué)生 選擇了 上普通高中然后上大學(xué) 有 12 左右的學(xué)生選擇了 上職業(yè)學(xué)校然后上大學(xué) 有 5 左右的學(xué)生選擇了 上職業(yè)學(xué)校然后就業(yè) 為此 學(xué)校通過(guò)主題班會(huì) 開(kāi)展如何正確認(rèn)識(shí)成才 職業(yè) 擇業(yè)的討論 1 如果你是小華 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 給小明回一封信 2 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 就討論的主題談?wù)勀愕目捶?23 15 分 初中即將畢業(yè) 意味著我們將面對(duì)人生道路上的又一個(gè)十字路口 路在何方 如何選擇 歡迎 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 你來(lái)到 追夢(mèng)青春 畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 1 夢(mèng)想 晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 大家紛紛表達(dá)著自己的夢(mèng)想 小麗成績(jī)優(yōu)異 想讀高中 將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生或者律師 小明家在農(nóng)村 希望能讀養(yǎng)殖方面的職業(yè)學(xué)校 將來(lái)可以回家辦一個(gè)屬于自己的農(nóng)場(chǎng) 小剛成績(jī)中下 但動(dòng)手能 力強(qiáng) 家里的電器多半都是他負(fù)責(zé)維修 初中畢業(yè)后該上職校 讀高中 還是就業(yè) 小剛一時(shí)不知如何選擇 小剛該如何選擇自己的人生道路 2 期望 在老師寄語(yǔ)環(huán)節(jié) 學(xué)校校長(zhǎng)借習(xí)近平主席寄言青年學(xué)子的八個(gè)字 勤學(xué) 修德 明辨 篤實(shí) 與大家共勉 尤其希望同學(xué)們牢記修德這一立身之本 將自己塑造成一個(gè)有益于家庭 社會(huì)和國(guó)家的人 美德需要勇氣 修德更要踐行 面對(duì)期望 我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己踐行美德的勇氣 3 前行 前行的路上有苦有樂(lè) 有失也有得 但只要我們敢于有夢(mèng) 勇于追夢(mèng) 勤于圓夢(mèng) 就能為實(shí)現(xiàn) 中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量 面對(duì)即將開(kāi)啟的筑夢(mèng)之旅 我們向著青春宣誓 作為中學(xué)生 我們應(yīng)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做好哪些準(zhǔn)備 24 15 分 五四運(yùn)動(dòng)孕育了以 愛(ài)國(guó) 進(jìn)步 民主 科學(xué) 為主要內(nèi)容的偉大五四精神 某校九 1 班學(xué) 生圍繞 五四精神 進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你參與 活動(dòng)一開(kāi)始 主持人說(shuō) 要把自己的小我融入祖國(guó)的大我 人民的大我之中 與時(shí)代同步伐 與人民共命 運(yùn) 新時(shí)代中國(guó)青年 要有家國(guó)情懷 也要有人類關(guān)懷 小明講述了他的偶像的故事 全軍掛像英模林俊德 是中國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家 數(shù)十年 來(lái) 他披肝瀝膽 殫精竭慮奮戰(zhàn)在國(guó)防科研試驗(yàn)第一線 哪怕在生命的最后 身患重病的他仍然強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持工 作 與死神展開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的賽跑 把手中的重大國(guó)防科研工作一一交待給同事和學(xué)生們 他說(shuō) 一個(gè)人 的成功 一靠機(jī)遇 二靠發(fā)狂 一旦抓住機(jī)遇 就要發(fā)狂工作 這樣才能把看似不可能的事變成可能 活動(dòng)中 小華給同學(xué)們出示了一幅漫畫 1 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 小我 與 大我 的關(guān)系 2 林俊德為什么能做到 發(fā)狂 工作 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 3 如果你是小華 你會(huì)針對(duì)這幅漫畫給同學(xué)們提一個(gè)什么問(wèn)題 請(qǐng)說(shuō)明提問(wèn)的意圖 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 20 題 共 46 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 17 1 18 1 18 2 18 3 18 4 19 1 20 1 二 非選擇題 共 4 題 共 50 分 21 1 21 2 22 1 22 2 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 23 1 23 2 23 3 24 1 24 2 24 3