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2020年黨建工作要點（學校黨支部） 2020年是全面建成小康社會實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的收官之年，某學校黨支部黨建工作總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面貫徹全國教育大會、全國及省市縣教育工作會議精神，以提升學校基層黨組織政治功能和組織力為抓手，堅持立德樹人根本任務，不斷提高教育質量，為促進xx幼小教育健康優(yōu)質發(fā)展提供堅強政治保證和組織保障。 一、堅持理論學習，深化黨建氛圍。 （一）堅持“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。突出經常性教育，深化“學”這個基礎，繼續(xù)深入學習黨章黨規(guī)黨紀，認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。把習近平總書記系列重要講話精神作為“必修課”，突出思想理論武裝和黨性教育。 對照黨員標準，深化“做”這個關鍵，以“學習十九大，做合格黨員”為抓手，教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，著力推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。 （二）充分發(fā)揮學校黨組織政治核心作用。明確學校黨組織是黨在學校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，發(fā)揮政治核心作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育、工會、共青團、少先隊等群團組織和教職工代表大會，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護各方合法權益，推動學校健康發(fā)展。 （三）健全黨組織議事決策、溝通協(xié)調機制。按照民主集中制原則，集體討論決定學校改革發(fā)展和涉及師生員工切身利益的重要事項。 健全溝通協(xié)調機制，對重大議題和事項，黨組織與行政領導班子成員要充分溝通醞釀、形成共識。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報告和重大事項情況通報，保證對決策實施的監(jiān)督。精心籌備倘xx中心學校第六屆教職工代表大會，調動廣大代表及教職工為教育優(yōu)質高效發(fā)建言獻策的積極性。 二、加強組織建設，發(fā)揮先鋒作用。 （一）扎實開展“基層黨建創(chuàng)新提質”活動。按照持續(xù)實施學校黨建提神正氣、事業(yè)單位黨建先鋒服務提升要求。以鞏固深化規(guī)范化黨支部建設成效為重點，以加強廣大教職工師德師風建設為突破口，推動黨員干部主動擔當、黨員教師主動融入、全體教師共同參與的“黨建教學雙推進”良好格局。組織實施黨建先鋒服務工程，把黨的基層組織建設與學校改革發(fā)展緊密結合起來，推動形成與公益服務體系相適應的學校黨建工作新格局，切實解決“兩張皮”問題。 （二）做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作。嚴格標準、嚴格程序，抓好入黨積極分子培養(yǎng)，重視發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人入黨，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干、把黨員教學管理骨干培養(yǎng)成校級領導的“三培養(yǎng)”機制。組織黨員認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，增強黨性、提高素質、發(fā)揮作用。 （三）推進黨支部規(guī)范化建設，規(guī)范組織生活。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，使黨內生活制度化經常化規(guī)范化；加強日程管理，推行“支部主題黨日”，落實黨費日、黨員積分管理等制度。落實走訪慰問、幫扶救助等制度，注重幫助生活困難黨員和老黨員解決實際問題。嚴格組織關系轉接，加強流動黨員管理，建立健全防止黨員失聯(lián)的長效機制，及時穩(wěn)妥處置不合格黨員。 （四）選優(yōu)配強黨組織班子，嚴肅換屆紀律。完善領導班子配備方式，注重選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔任學校黨組織書記。推行黨組織書記、校長“一肩挑”。 （五）加強黨務工作者隊伍建設。抓好黨組織書記任職培訓、業(yè)務培訓和專題培訓，學校黨組織每年至少要對黨員進行一次集中培訓，培訓時間累計不少于24學時。合理計算專兼職黨務工作者工作量，打通職務、職稱晉升渠道，確保黨務工作有人抓。優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀共產黨員應與同級表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等享受同等待遇。 三、堅持立德樹人，優(yōu)化育人環(huán)境。 （一）強化學生思想道德教育。建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。黨組織書記要把德育工作抓在手上，黨組織要經常研究分析學生思想道德狀況，跟進做好有關工作，及時解決學生實際困難和苗頭性傾向性問題，使德育工作融入學生日常學習生活，推行全員育人導師制，促進全員、全過程、全方位育人。把社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學全過程，探索開展豐富多彩的公益活動和社會實踐，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，促進學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。 （二）強化教職工思想政治工作。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，每學期至少組織教職工開展1次形勢政策教育，引導教職工增強政治認同和教書育人責任感。建立常態(tài)化的政治理論學習制度，每月至少組織1次教職工政治學習，加強中國特色社會主義理論體系教育，提高教職工思想政治素養(yǎng)。以“四有好教師”為標準，引導廣大黨員教師樹立勤奮求學、崇廉尚儉的思想風尚。加強人文關懷和心理疏導，建立定期分析教職工思想動態(tài)制度，把解決教職工思想問題與實際困難相結合，積極為教職工排憂解難。 （三）深化師德師風建設。強化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，注重培育宣傳師德標兵、教學骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，以人格魅力和學識魅力教育影響學生，做學生健康成長的指導者和引路人。完善師德監(jiān)督考核，建立師德檔案，規(guī)范失德行為懲處，實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準，對教師體罰學生的，要及時批評教育、責令整改；對違規(guī)收受禮品禮金等不正之風，以及道德敗壞、造成不良影響的，要按照有關規(guī)定嚴肅處理。對違反師德行為監(jiān)管不力的，嚴肅追究黨組織書記和行政負責人的責任。 四、強化廉政意識，筑牢紀律防線。 （一）加強黨風廉政建設。健全完善學校領導班子和領導干部監(jiān)督約束機制，綜合運用考察考核、述責述廉等方式，加強對學校黨政班子和主要負責人履行政治職責、行使職責權利、加強作風建設等方面的監(jiān)督，重點監(jiān)督貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向、依法依規(guī)辦學治校、收入分配等情況。 （二）落實主體責任。全面落實黨風廉潔建設主體責任，黨組織主要負責人和班子成員要充分認識做好反腐倡廉建設的極端重要性，黨組織主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，班子成員認真履行“一崗雙責”，加強對黨風廉潔建設的組織領導，建立書記、校長個人事項報告制度，健全完善學校內部治理結構和內控機制，實行權力清單制度，加強對招生錄取、職稱評聘、基建項目、財務管理等重點領域或關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度，公開權力運行過程和結果，健全不當用權問責機制。出現(xiàn)違規(guī)違紀違法的，按照有關法律法規(guī)和規(guī)定處理。 （三）深化事務公開。把推行黨務、政務公開作為從源頭上預防和治理腐敗、構建和諧社會建設的有效途徑，從抓本級、抓拓展、抓制度入手，鞏固、提高、深化辦事公開成效。要落實黨務、校務公開工作，按相關要求及時、有效、全面公開，以方便廣大黨員、群眾了解和監(jiān)督，增強公開工作的實效。