四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷【人教版新課標(biāo)】111
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10—11小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)控 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分) ɡuī lǜ chāi ch sh hu wā ju ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把不正確的讀音劃去。(4.5分) 1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)馬上起來(lái),再跑再跌。 2、這數(shù)(shǔ sh)不清的條石,就靠著無(wú)數(shù)(shǔ sh)的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。 3、那“鳥(niǎo)的(de d d)天堂”的(de d d)確是鳥(niǎo)的天堂??! 4、內(nèi)蒙(mēnɡ mnɡ měnɡ)古天高云淡,見(jiàn)不到蒙(mēnɡ mnɡ měnɡ)蒙的?。╞o b)霧。 三、加上部首組成新字,再組詞。(4分) 肖: ( ) ( ) ( ) ( ) 艮: ( ) ( ) ( ) ( ) 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分) 慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( ) ( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 耀( )揚(yáng)威 ( ): 五、仿照例子寫(xiě)句子。(6分) 1、例:沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一朵花的花園。 沒(méi)有一本書(shū)的家,是 。 2、例:他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。 3、例: 美麗的 雪花 慢慢地從空中 飄落下來(lái)。 樹(shù)葉 飄舞。 4、例:昆明湖真靜啊,靜得像一面鏡子。 他跑得真快啊,快得 。 5、例:說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢? 說(shuō)它貪玩吧,的確是呀,會(huì)一天一夜不回家。 黃老師帶病堅(jiān)持上課,怎么不讓我們感動(dòng)呢? 六、用修改符號(hào)修改病句。(3分) 1、跑完800米后,感到四肢酸痛。 2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。 3、這足球的主人是四年(6)班小剛買(mǎi)的。 七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4分) ( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的…… ( )只見(jiàn)大門(mén)口放滿了菊花,百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。 ( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。 ( )人們指指點(diǎn)點(diǎn),邊走邊觀賞,不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。 八、課內(nèi)閱讀。(26.5分) ㈠、日積月累:(6分) ① 山鎖霧 水連天 ②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花連十里, 四月 …… ③晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上, 給你串一串項(xiàng)鏈。 的地毯又軟又香,還有 為你表演。 (《雨中的樹(shù)林》) ④寫(xiě)出帶有“龍”字的成語(yǔ)5個(gè)。 、 、 、 、 ㈡、按課文內(nèi)容填空,再作答。(20.5分) 1、潮來(lái)時(shí),作者先寫(xiě)從遠(yuǎn)處傳來(lái) ,好像 ,頓時(shí) 。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大。最后,響聲如同 ,好像大地都被震得 。(2.5分) 2、我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是 ,到處都是 。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。 這是作者第 次到“鳥(niǎo)的天堂”時(shí)見(jiàn)到的 的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到: 。從第二句中,我們可以看出作者分別從 、 和 寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的可愛(ài)和快樂(lè)自由的生活。(5.5分) 3、默寫(xiě)《題西林壁》。 , 。 , 。(4+1+2) ① “題”意思是: 。 ② 讀完后兩句詩(shī)句,我的感受是 4、學(xué)了《游山西村》這首詩(shī),我最喜歡的詩(shī)句是 , 。(1分) 5、爬山虎的腳( )著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,( )住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖( )一把,使它 ( )在墻上。(2分) 6、在第三單元中,我們學(xué)了幾篇童話故事,其中,我對(duì)《 》印象最深,因?yàn)? 。課外,我閱讀過(guò)的童話有《 》《 》等。(2.5分) 九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分) ①春雨過(guò)后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。 ②竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季,是竹子生長(zhǎng)的旺期,可這時(shí)候,常常因?yàn)橥寥辣容^干燥(zo),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái),春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長(zhǎng)一、二尺,有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹,不到一年時(shí)間,就能長(zhǎng)成竹林。 ③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(lu)筐,能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡnɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無(wú)言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地?fù)肀г谝黄?,腐(fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻(xiàn)給了人類。 1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫(xiě)在文章上面的橫線上。 (1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用 2、聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 “破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。 3、用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。 4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。 5、本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文,我還想到了跟竹子一樣的 ,因?yàn)? 十、作文。(30分) 童話以那動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長(zhǎng),深受大家的喜愛(ài)。 我們學(xué)過(guò)不少童話故事,你也想寫(xiě)出你心中的童話嗎?請(qǐng)用下列詞語(yǔ),圍繞一個(gè)意思,創(chuàng)作一篇童話故事。做到語(yǔ)言通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目自擬,字?jǐn)?shù)400字左右。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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