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《熟悉而陌生的力》復習題 【基礎回顧】 1.對力的概念的認識 （1）力是___________________的作用，力的作用是________，力的作用效果是：力可以改變物體的__________、力可以改變物體的______________。 （2）力的三要素是________、___________、___________，力的三要素都能影響力的 。力的單位是______。 當你用力踢球時，你的腳會感到________，這是因為________對________也產生力的作用，這個現象表明：物體間力的作用是___________． 2.彈力與彈簧測力計 物體由于發(fā)生__________________的力叫彈力。通常所說的_____、_____、 實質就是彈力，彈簧測力計的原理是____________________________________。 某同學用彈簧測力計測一物體的物重時，錯將物體掛在拉環(huán)上，而手提掛鉤，當物體靜止時，彈簧測力計的示數為1．4N，則物體的重力( ) A．一定等于1.4N 　B．一定小于1.4N C．一定大于1.4N D．以上判斷都不正確 3.重力 （1）物體由于受_________________的力叫重力，重力的施力物體是_ ___，重力的大小常用___________來測量，或用公式_________來計算。g=9.8N/kg的物理意義是_______________________________________________。 （2）重垂線利用了重力的方向總是____________。 1、長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到＿＿＿＿的緣故． 2．一個冬瓜的質量是6kg，它受到的重力是（g取10N／kg)( ) A．0．6 N 　　 B．6 N 　　 C．60 N 　　 D．600 N 3.從炮口水平射出的炮彈受到的力(不計空氣阻力)是( ) A．大炮對炮彈的推力 　　　 　 B．重力 C．重力、大炮對炮彈的推力　　　D．沒有受到力 4.摩擦力（靜摩擦力，滑動摩擦力，滾動摩擦力） （1）研究滑動摩擦力與哪些因素有關用______________方法，實驗的結果：滑動摩擦力大小與___________和__________有關。 （2）增大摩擦的方法是____________________________________ 減小摩擦的方法是__________________________________________。 1．皮帶傳動時，若皮帶松了，要把皮帶繃緊是利用＿＿＿＿＿＿＿＿大摩擦．下雪后的路面，有的地方撒上一些爐灰渣，這是采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿來增大摩擦的． 2．擦黑板時，為了將黑板擦干凈，往往用力壓黑板擦，這是為了＿＿＿＿＿＿；給機器的轉動部分加潤滑油這是為了＿＿＿＿＿＿＿。 3．為了測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力，如圖5—7所示，要求手拉彈簧測力計的方向必須與桌面__________，并且使木塊做＿＿＿＿＿運動． 【課堂練習】 1.下列估測正確的是（ ） A．一個雞蛋的重力可能是5N B．一個中學生受到的重力可能是500N C．一個中學生的身高可能是16cm D．一個中學生步行的速度可能是5m/s. 2.力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是（ ） A.向前劃船時，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時，要向后下方蹬地 C.火箭起飛時，要向下方噴氣 D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球 3. 下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進站的火車受阻力緩緩停下 C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出 4．在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，述活動中可采用的是（ ） A．舉啞鈴 B.在跑步機上跑步 C．用彈簧拉力器健身 D.引體向上 5．“g=9.8N/ kg”的物理意義是（ ） A．9.8N=1kg B．9.8kg=1N C．質量是1kg的物體受重力是9.8N D．質量是9.8kg的物體受重力是1N 6．被拋出的籃球，在空中受到的力（不計空氣阻力）的情況是（ ） A．不受力的作用 B．一個向上的投擲力 C．一個豎直向下的重力 D．一個向上的投擲力和一個豎直向下的重力 7．靜止放在水平桌面上的書，受到的作用力有（ ） A.重力、桌面對書的支持力 B.重力、書對桌面的壓力 C.桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 D.重力、桌面對書的支持力、書對桌面的壓力 8.物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力)，受到的力有（ ） A．重力和支持力 B．重力、支持力和下滑力 C．重力、下滑力和摩擦力 D．重力和下滑力 9.在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（ ） A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C、兩者都是增大摩擦 D、兩者都是減小摩擦 10.奧運會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一,如圖4所示,運動員對跳板施力的同時,跳板也對運動員施了力,但這兩個力的作用效果不同,前者使跳板發(fā)生了 ；后者使運動員發(fā)生了 。 11.如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結果兩只小船向相反的方向運動。請你寫出兩個與此現象相關的物理知識： （1） 。 （2） 。 12.我們在學校里都參加過體檢，在體檢表里有一項是“體重”，也就是我們日常生活中常說的我們身體的重量，它與我們受到的重力不是一回事兒，它在物理學中應該是指我們身體的 ；你的“體重”是 ，你受到的重力是 。 13.宇航員在地球上的質量是75㎏，在地球上，他的重力是 N；當他到月球上時，他的質量是 ㎏。 14.甲、乙兩物體的質量之比是1︰2，則它們所受重力之比為____________；若甲的質量是10kg，則乙的質量是_____________kg。 15.在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大 的方法來增大橡皮與紙之間的 。 16.畫出圖中小明受到的重力示意圖。 17．在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想： 猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關； 猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關； 猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。 為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并高計了以下實驗方案： 實驗1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數 實驗2：在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“實驗2”與“實驗1”中彈簧測力計讀數的大??； 實驗3：在水平長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測力計平拉木塊沿直線勻速滑動，比較“實驗3”與“實驗1”中的彈簧測力計讀數的大小。 實驗1 實驗2 實驗3 實驗序號 彈簧秤讀數(牛) 1 2.3 2 3.1 3 2.9 （1）要驗證猜想A，需要做實驗： ， 得到的結論是： （2）要驗證猜想B，需要做實驗： ， 得到的結論是： （3）這組實驗應用到了一種常用的物理方法是： （4）為了驗證猜想C，小明認為應當在上述實驗基礎上再增加一個步驟，請你幫他設計這一實驗步驟 。 [ 18.一輛自重為3104 N的大卡車，車上裝載著20包水泥，每包水泥質量為80 kg。 請問：①每包水泥受到的重力為多少N？ ②該卡車的質量為多少t？ ③該卡車能否安全通過有如右圖標志牌的橋梁？ 隨堂檢測 1．從高空落下的物體，在下落過程中越落越快，這說明物體的運動狀態(tài)　　?。ㄌ睢案淖兞恕被颉皼]改變”）原因是　　　　 。 2．“以卵擊石”常比喻人自不量力，用雞蛋去碰石頭，其中包含的物理道理是（?。? A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用　　　　　　 B．雞蛋受到較大力的作用，而石頭受到較小力的作用 C．它們之間的作用力大小相同，只不過石頭比雞蛋硬　　　　 D．以上說法都不正確 3．使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ） A．所測量的力不能超過量程 B．使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次 C．使用前應校零 D．使用時彈簧測力計必須豎直拉著 4．下列措施中，屬于增大有益摩擦的是（ ） A、自行車轉軸處裝有滾珠軸承 B、氣墊船利用氣體將船和水面分離 C、旱冰鞋底裝有滾輪 D、有的水泥路面做成一道道的細槽 5．如圖描述的是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的情景，用手分別壓在玻璃板和桌面滑動（甲、乙），然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動（丙），下列說法中正確的是（ ） A .甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系； B .乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系； C .比較甲和乙，感覺甲的阻力大； D .比較乙和丙，感覺丙的阻力大。