《蘇教版語文七年級下冊第三單元第12課《凡爾賽宮》同步練習（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版語文七年級下冊第三單元第12課《凡爾賽宮》同步練習（I）卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 12 頁 蘇教版語文七年級下冊第三單元第 12課 凡爾賽宮 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 選擇題 共 15題 共 31分 1 2 分 下列劃線的字注音完全正確的一項是 A 精湛 sh n 造型 x ng 摒棄 b ng 絡繹不絕 lu B 靜謐 m 蔥蘢 c ng 加冕 mi n 心曠神怡 y C 鑲嵌 qi n 軼事 y 恬靜 ti n 異曲同工 q D 裝潢 hu ng 矚目 sh 粼粼 l n 栩栩如生 x 2 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 宮內(nèi) 500多間左右大殿小廳 處處金碧輝煌 豪華非凡 B 凡爾賽宮的宏偉 壯觀 它的內(nèi)部陳設和裝潢富于藝術魅力 C 南北宮和正宮底層自路易 菲利浦起改為博物館 大量收藏著珍貴的肖像畫 雕塑 巨幅歷史畫以及其 他藝術珍品 D 到了 19世紀下半葉 它又成為全世界矚目的政治中心 3 2 分 讀課文 叫三聲夸克 下列句子所用的說明方法判斷有誤的是 A 在費米實驗室 有一個加速器 地下的環(huán)形隧道長達 6 4 千米 在長達 8年的時間里 先后有 900名科 學家在這里工作 終于找到了頂夸克 列數(shù)字 B 原子核本身卻十分微小 大約 10萬個原子核排成一條直線才相當于一個原子的直徑 列數(shù)字 作比較 C 這好比拿起盒子搖一搖 聽到響動 可以初步判定盒子里有東西 比喻 D 電子和中微子屬于輕子 輕子的數(shù)量比較少 絕大多數(shù)的基本粒子都屬于強子 其中包括質(zhì)子和中子 分類別 第 2 頁 共 12 頁 4 2 分 下列詞組中沒有錯別字的一項是 A 大災面前廣大干部群眾毫不泄氣快速走出了大災的陰霾 斗志昂然地投入到重建美麗新農(nóng)村工作中 B 專家提醒 現(xiàn)在市場上酸奶品種眼花瞭亂 標稱的各種口味 各種各樣的添加劑其實更多的是 噱頭 C 畸型的粉絲經(jīng)濟 其本源是資本通過復雜的商業(yè)模式實施的有意的誘導和裹挾 D 就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣 人也要從不假思索的曚昧里掙脫 這才是活著 5 2 分 下列句子中劃線成語運用不當?shù)囊豁検?A 這是一篇動人心弦的文章 讀著讀著 我感到一股洶涌澎湃的激情在胸中激蕩 B 不少科學家 為了發(fā)明創(chuàng)造 嘔心瀝血 鞠躬盡瘁 幾乎傾注了畢生的精力 C 張敏基礎不好 讀書又無動于衷 怎么能夠?qū)W得好呢 D 不要只是浮光掠影地瀏覽故事 而要緩讀細讀 特別精彩的地方要反復讀 以吟詠文字的優(yōu)美 6 2 分 下列句中劃線的成語使用沒有錯誤的一項是 A 生活對于任何人都非易事 我們必須有堅韌不拔的精神 B 自修課教室里很吵 可老師一進來 全班同學都肅然起敬 C 現(xiàn)代社會發(fā)展的腳步越來越快 大城市中一座座擎天撼地的高樓隨處可見 D 張明同學學習成績一直遙遙領先 這歸功于他經(jīng)常向老師和同學請教 己所不欲 勿施于人 7 2 分 沒有使用說明方法的一項是 A 在實驗室里 在加速器中發(fā)現(xiàn)了更多的粒子 基本粒子的數(shù)量猛增到 300多種 據(jù)新報道說到達了 700 多種 B 還有另一種分類方法 它把基本粒子分為兩類 一類是輕子 另一類是強子 C 到了 19世紀末 X 射線的發(fā)現(xiàn)促使人們思考 是不是盒子里還有一個盒子 D 科學家從實驗里已經(jīng)感覺到 強子內(nèi)部有結(jié)構 8 2 分 字形及詞語解釋正確的一組是 第 3 頁 共 12 頁 A 栩栩如生 蔚蘭 屏棄 舍棄 B 鑲嵌 魅力 異曲同工 指不同的做法收到相同的效果 C 橫溢 游攬 揮灑淋漓 運筆自然酣暢 D 豪華 盤距 佚事 歷史記載的事情 9 2 分 記得我小時候 常常在莫斯科帝國劇院的門口 排在觀眾的行列中間 等待好久之后 方能購到 一張票子 去欣賞這位先生的藝術 后來我在巴黎當新聞記者 曾經(jīng)去訪問過他 我以為他是不會認識我的 然 而他卻還記得我的名字 此段文字對夏里賓先生的描寫方法是 A 細節(jié)描寫 B 心理描寫 C 正面描寫 D 側(cè)面描寫 10 2 分 對下列句子所運用的說明方法判斷有誤的一項是 A 參觀人數(shù)每年有 200多萬 僅次于巴黎市中心的埃菲爾鐵塔 作比較 B 它全長 72米 寬 10米 高 13米 聯(lián)結(jié)兩個大廳 列數(shù)字 C 馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南的凡爾賽市 它是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 打比方 D 站在正宮前極目遠眺 玉帶似的人工河上波光粼粼 帆影點點 兩側(cè)大樹參天 郁郁蔥蔥 綠蔭中女神 雕塑婷婷而立 作詮釋 11 2 分 下列各組詞語中加線字的注音完全正確的一項是 A 銜接 xi n 摒棄 p n 參天 c n B 嫉妒 j 淋漓 l n 裝潢 hu n C 恬靜 ti n 鑲嵌 xi n 靜謐 n D 盤踞 j 磅礴 b n 軼事 y 12 2 分 結(jié)合具體語境 下列各句中詞語解釋有誤的一項是 第 4 頁 共 12 頁 A 宮殿外壁上端 林立著大理石人物雕像 造型優(yōu)美 栩栩如生 栩栩如生 指藝術形象非常逼真 如同 活的一樣 B 園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心 別具匠心 另有一種巧妙的心思 多指文學 藝術方面創(chuàng)造性的構思 C 鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫 揮灑淋漓 氣勢橫溢 展現(xiàn)出一幅幅風起云涌的歷史畫面 揮 灑淋漓 形容運筆自然酣暢 D 兩座建筑有異曲同工之妙 異曲同工 不同的曲調(diào)演得同樣好 13 2 分 選出下面詞語中書寫有錯誤的一項是 A 摒棄 靜謐 金壁輝煌 B 粼粼 裝潢 心曠神怡 C 加冕 磅礴 芳草如茵 D 恬靜 軼事 絡繹不絕 14 2 分 下列句子重音與強調(diào)的意思不同的是 A 你為什么這么高興 詢問原因 B 你為什么這么高興 強調(diào)程度 C 一個季度就生產(chǎn)了五百臺電視機 太少了 D 一個季度就生產(chǎn)了五百臺電視機 真不少 15 3 分 根據(jù)語意寫出相應詞語正確的是 A 形容運筆自然酣暢 揮灑淋漓 B 另有一種巧妙的心思 別具匠心 C 形容樹木等高聳在天空中 參天 D 心情舒暢 精神愉快 心曠神怡 二 能力提升 共 5題 共 17分 16 2 分 下圖是扇面書法作品 請對作品中的書體進行判斷 并用楷書將其書寫在田字格中 之后依據(jù)你 第 5 頁 共 12 頁 對扇面書法作品中書體特點的理解填空 書體 楷書形體方正 筆畫規(guī)范 章法齊整 而上面書法作品中的書體則 17 1 分 在 畢業(yè)季 贈送經(jīng)典圖書 活動中 同學們以書贈友 表達祝福 你認為哪部名著可以浸潤人 生 滋養(yǎng)心靈 值得送給好友 請寫出書名 作者 并結(jié)合相關情節(jié)寫出贈送理由 書名 作者 相關情節(jié)及贈送理由 18 5 分 仿照例句形式 在橫線上再寫一個句子 金錢能買來書籍 買不來知識 金錢能買來禮物 買不來真情 19 8 分 下面都是世界上有名的皇宮 請寫出其所在國家 并寫出一件與此皇宮有關系的重大 歷史事件 凡爾賽宮 所在國家 歷史事件 克里姆林宮 所在國家 歷史事件 白宮 所在國家 歷史事件 故宮 所在國家 歷史事件 20 1 分 讀下面一則消息 完成后面題目 第 6 頁 共 12 頁 北大投資 1 4億元的教學樓 剛剛抱回 魯班獎 就被發(fā)現(xiàn)是豆腐渣工程 墻體開裂并漏水 實驗室的氣 體經(jīng)常 香飄滿樓 魯班獎 出這樣的尷尬事不是第一回了 1990 年 中國體育博物館就榮膺 特別獎 設計年限 100年 但 僅僅 15年過后 就于最近爆出丑聞 因為漏水等問題而終止使用 魯班獎是中國建筑行業(yè)的最高獎項 現(xiàn)在連建筑物基本的遮風擋雨都保證不了 真是建筑行業(yè)極大的嘲諷 有人總結(jié)這兩項工程的共同點 都是 獻禮工程 前者獻給北大校慶 后者獻給亞運會 因為獻禮 也為了 評獎 兩項工程注重外表的華麗和與眾不同 而且 為了趕工期 很多環(huán)節(jié)被 節(jié)儉 掉了 請用一句話概括消息的主要內(nèi)容 三 閱讀理解 共 2題 共 22分 21 15 分 閱讀下面的文章 完成小題 呦呦之蒿 中國神藥 呦呦鹿鳴 食野之蒿 這是 詩經(jīng) 中的句子 在 2015年 10月 5日之前 有誰能想到 這句詩竟能和 諾貝爾獎聯(lián)系起來 名字來自 詩經(jīng) 的中國藥物學家屠呦呦 因首次提取出治療瘧疾的 神藥 青蒿素 而 被國際學術界公認為 青蒿素之母 也因此獲得 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎 青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的 死亡人數(shù)極高的疾病之一 是一種極為可怕的瘟疫 幾千年來 人們深受其害卻不知如何防治 自 1878年發(fā)現(xiàn)其 真兇 瘧原蟲開始 全世界的科學家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的 攻堅戰(zhàn) 屠呦呦帶領她的中草藥抗瘧研究小組 從古代醫(yī)術 肘后備急方 中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法 青蒿一 握 以水二升漬 絞取汁 盡服之 醫(yī)術中所說的青蒿是一年生草本植物 采用乙醚提取的方法 經(jīng)過 190次的 反復試驗 終于在第 191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分 青蒿素 青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體 進入人體后 它首先作用于瘧原蟲的細胞膜 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 并對 核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響 讓瘧原蟲的細胞內(nèi)迅速形成自噬泡 并將細胞液不斷排出蟲體外 是瘧原蟲損失大量 細胞液而死亡 正是這一治瘧原理 是青蒿素當之無愧地成為瘧疾的 天然克星 青蒿素治療瘧疾效果顯著 是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物 中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時 美國也研制出一種抗瘧新 藥 化學合成的甲氟喹 但瘧原蟲很快就適應了它 產(chǎn)生耐藥性 臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應 而 對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物 瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力 1976 年 1月 柬埔寨爆發(fā)瘧疾 因瘧原 第 7 頁 共 12 頁 蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性 疫情一時難以控制 中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威 挽救了一大批瘧疾患者 的生命 但青蒿素也有一定的局限和不足 提取青蒿素的原料貴且稀缺 近十幾年來 科學家一直在研究人工合成 青蒿素 但收效甚微 國內(nèi)外許多著名化學公司也進行了長達 30多年的化學合成研究 但回報率過低 目前難以 形成產(chǎn)業(yè)化 中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫 青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的 神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世 界的禮物 未來 通過不斷地深入研究 傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景 更好地為人類造福 1 閱讀全文 說說文章是從哪些方面來寫 中國神藥 青蒿素的 2 結(jié)合文章內(nèi)容 說說第 段有什么作用 3 從說明方法的角度 簡要分析第 段劃線句的表達作用 1976年 1月 柬埔寨爆發(fā)瘧疾 因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性 疫情一時難以控制 中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素 在柬埔寨大顯神威 挽救了一大批瘧疾患者的生命 4 閱讀第 段 分析下面句中劃線詞語的能否刪去 國內(nèi)外許多著名化學公司也進行了長達 30 多年的化學合成研究 但回報率過低 目前難以形成產(chǎn)業(yè)化 22 7 分 閱讀下文 完成題目 該不該讓家長陪讀 讀者按 陪讀 顧名思義就是陪同孩子讀書 廣義上講是家長全程參與孩子生活與學習的一種行為 狹義 上講是孩子放學后家長或陪讀老師陪同孩子寫作業(yè)并予以指導的行為 現(xiàn)在家長陪讀已經(jīng)成為一種風氣 有的在 縣城的學校附近租房子陪讀 有的跨學區(qū)買房陪讀 還有的甚至飄洋過海去陪讀 該不該讓家長陪讀呢 我們選 取了三位同學的發(fā)言來討論這個問題 孟母三遷 是我們熟悉的千古佳話 這也許是有記載的最早的陪讀吧 孟母努力為孟子營造良好的學習環(huán) 境 值得天下父母效仿 有人說 父母應當成為孩子成長路上的導師 生活中的朋友 學習中的伙伴 這句話 將父母對孩子的重要性概括得很全面 確實如此 我們?nèi)绻c父母一起生活 父母良好的品行修養(yǎng)會潛移默化地 影響我們 現(xiàn)在 很多學校實行寄宿制 家長與孩子相處的時間很少 陪讀就能增加與孩子相聚的時光 減少父 母的 空巢 感 提高家庭的和諧幸福指數(shù) 另外 很多孩子學習壓力大 父母陪讀能緩解孩子壓力 激發(fā)孩子 學習動力 第 8 頁 共 12 頁 廣東 劉同學 首先 家長陪讀不利于孩子生活自理能力的培養(yǎng) 很多陪讀家長甚至連盛飯 洗襪子 擠牙膏這樣的小事都 代勞 如此陪讀會導致孩子 高分低能 其次 孩子在成長道路上難免會遇到這樣那樣的麻煩和困難 如果每次 家長都在身邊給予 幫助 這些麻煩 困難對于孩子來講就失去了助其成長的意義 久而久之 會讓孩子形成依 賴心理 近年來社會上熱議的 啃老族 不就是被父母一路 包辦 成長的精神上的矮子嗎 最后 家長也有自 己的生活和工作 家長如果在自己的工作中做出了成績 無疑會對孩子產(chǎn)生積極的影響 反之 如果他們把孩子 當作全部 放棄了事業(yè)和追求 可能就無法有效地 言傳身教 了 不可否認 不少家長陪讀也是出于無奈 但 問題是 今天在重重保護下長大的我們 未來有能力去保護自己的孩子嗎 河南 李同學 家長陪讀的重點應放在 讀 上 而不僅僅放在 陪 上 要 讀 懂孩子 理解孩子 擺正自己 陪 的 位置 而不是變成管孩子吃飯 管孩子學習 管孩子交友 管孩子看電視 電腦 我的父母陪讀就很講究方法 有藝術 我到家后 他們不光噓寒問暖 還留出時間讓我給他們講述一天的情況 等我自己作出評價后 他們才 會恰當?shù)卣f出他們的見解 遇到雙休日 不是他們 伺候 我 而是我孝敬他們 這使得我們之間有了更多的情 感交流 就像并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友 我們年紀小 有父母在身邊 我們快樂無憂 父母心里踏實 浙江 張同學 節(jié)選自 中學生閱讀 有刪改 1 下列語句來自三位同學的發(fā)言 請把它們分別放到材料中最恰當?shù)奈恢?填序號即可 A 所以 家長陪讀要相信孩子 尊重孩子 給孩子選擇的權利 不要把陪讀重心放在約束孩子 管教孩子上 這樣 不光孩子成長得快 家長也會 成長 B 因此 與其躲在父母背后避風雨 不如大膽邁出自己的腳步 在泥濘與荊棘中收獲真正的人生教益 C 對畢業(yè)班的孩子來說 尤其如此 家長的陪讀能緩解孩子的壓力 有利于他們以積極輕松的狀態(tài)面對學習 的挑戰(zhàn) 2 編者選取了三位同學的發(fā)言 其意圖最有可能的是 A 解釋陪讀的現(xiàn)象 B 呈現(xiàn)對陪讀的看法 第 9 頁 共 12 頁 C 說明陪讀的方法 D 倡導陪讀的風氣 3 議論性文字要求具有說服力 請選擇一位同學的發(fā)言 分析他是如何做到的 4 閱讀材料 探究問題 我已陪讀了兩年 孩子上初中后 我就選擇了辭職陪讀 每天的工作就是接送孩子上下學 準備一日三餐 做好一切后勤保障 我怕孩子學習不自覺 每晚都坐他身邊陪讀 除此之外 還要督促他復習 可最近孩子一回 家就關房門 也不知他在想什么 上海 李女士 你認為李女士在陪讀過程中存在哪些問題 請結(jié)合文本中三位同學的發(fā)言作出分析 第 10 頁 共 12 頁 參考答案 一 選擇題 共 15題 共 31分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 能力提升 共 5題 共 17分 第 11 頁 共 12 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 2題 共 22分 21 1 21 2 21 3 21 4 第 12 頁 共 12 頁 22 1 22 2 22 3 22 4