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做最好的自己 心理課教案 教學(xué)目的 小學(xué)生時期是人的行為 性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時 期 在這一階段 由于身心變化比較快 加之文化知識及社會經(jīng)驗 的不足 小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理 導(dǎo)致心理問題或心理疾 病 因此鍛煉他們的意志品質(zhì) 優(yōu)化他們知 情 意 行等方面的 素質(zhì) 使他們形成良好的品格和健康心理 這是小學(xué)教育教學(xué)義不 容辭的責(zé)任 教學(xué)主題 認(rèn)識我自己 教學(xué)目標(biāo) 讓同學(xué)們正確的認(rèn)識自己 發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點缺點 并正確的去面對 不驕傲 不自卑 教學(xué)重點 難點 認(rèn)識自己 積極正確面對 教學(xué)過程 1 玩?zhèn)€小游戲 5 分鐘 老師 同學(xué)們喜歡玩游戲嗎 學(xué)生 喜歡 老師 那我們今天來玩?zhèn)€小游戲吧 游戲叫做 猜猜我是誰 游戲規(guī)則是如果我說的話里 面符合你的要求你就站起來 不符合就坐下 看看誰是最符合老師說的那個人 1 是黑頭發(fā) 黑眼睛 黃皮膚的人 2 是愛笑 開朗的人 3 是不挑食的人 4 是喜歡運動的人 5 是穿黑衣服或白衣服的人 6 是不怕冷的人 好的 現(xiàn)在班級里面還剩下多少人呢 為什么那么多的同學(xué)都坐下去了呢 所以說我們每 個人都是不一樣的 每個人長得不一樣 性格也不一樣 我們每個人都是獨一無二的 即 使是雙胞胎也會有不一樣的地方他們也是兩個人 不是一個人 二 故事引入 10 分鐘 沙灘上布滿了大大小小的貝殼 一個小男孩每撿起一個 都仔細(xì)地看了又看 他發(fā) 現(xiàn)很多都有瑕疵 有缺口的 顏色不漂亮的 然后就隨手把它扔掉 就這樣 他已經(jīng)撿了 一個下午 卻一直沒有找到完美無缺的貝殼 夕陽西下 小伙伴們各自提著裝滿貝殼的籃 子回家了 那個男孩卻仍然搖著空籃子在沙灘上尋找 這個故事告訴我們什么道理呢 其實 我們每個人都像貝殼一樣是不完美的 都有缺點但每個人都有自己的優(yōu)點和強(qiáng)項 所以我們不能因為自己的缺點傷心 自卑 也不要因為優(yōu)點而驕傲自大了 正因為我們不 完美 我們才會更努力的去完善自己 讓自己變得更優(yōu)秀 3 認(rèn)識自己 10 分鐘 現(xiàn)請同學(xué)們拿出一張紙 在自己的紙上寫去自己的優(yōu)點和缺點 寫完以后可以和自己的同 桌討論一下看看自己在別人眼中是什么樣的人 有沒有同學(xué)愿意發(fā)言和全班同學(xué)說出自己的優(yōu)點缺點 像老師也是一個有優(yōu)點有缺點的人 老師的優(yōu)點是樂觀 積極 缺點呢我是一個膽子不大的人 當(dāng)然我來時也問過自己的同學(xué) 他們說我是一個啰哩吧嗦的人 人都是有缺點的 問題是敢不敢去面對真實的自己 無論 優(yōu)點還是缺點都是你 4 正確面對自己 10 分鐘 每個人的起點都是一樣的 沒有誰比誰差 但在成長的過程當(dāng)中有些人變得越來越好 有 些人卻越來越糟糕這是為什么 那是因為他們不能發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點缺點 不能正確的 認(rèn)識自己 做一個有用的人 能夠正確面對自己的人都是很偉大的人 因為我們總是不 太愿意直視自己的缺點 所以現(xiàn)在同學(xué)們都是很棒的人 發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點缺點以后 我們應(yīng)該怎么做呢 小故事 1 小蝸牛問媽媽 為什么我們從生下來 就要背負(fù)這個又硬又重的殼呢 媽媽 因為我們的身體沒有骨骼的支撐 只能爬 又爬不快 所以要這個殼的保護(hù) 小蝸牛 毛蟲姊姊沒有骨頭 也爬不快 為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢 媽媽 因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶 天空會保護(hù)她啊 小蝸牛 可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快 也不會變成蝴蝶 他為什么不背這個又硬又重的 殼呢 媽媽 因為蚯蚓弟弟會鉆土 大地會保護(hù)他啊 小蝸?？蘖似饋?我們好可憐 天空不保護(hù) 大地也不保護(hù) 蝸牛媽媽安慰他 所以我們有殼啊 我們不上天 也不下地 我們保護(hù)自己 故事啟示 發(fā)揚自己的長處 與其羨慕人家 不如作最好的自己 2 一次畢業(yè)典禮上 校長一句話也沒講 手里卻高舉著一張 10 元鈔票 對著一千多名畢業(yè) 生問 誰要這 10 元錢 一只只手舉了起來 可是校長誰也沒給 而是將鈔票揉成一 團(tuán) 又問 誰還要 仍有人舉手 校長又把鈔票扔到地上 踏上一只腳 用力地踩 用力地碾 然后拾起那張已經(jīng)又臟又皺的鈔票 再次高聲發(fā)問 現(xiàn)在誰還要 還是有 人舉起了手 同學(xué)們 我無論怎樣對待這張鈔票 你們還是想要他 因為它沒有貶值 它依舊值 10 元錢 校長激動地說 在今后的人生道路上 你們會像這張錢幣一樣 隨 時可能被逆境擊倒 甚至?xí)荒氲梅凵硭楣?但無論怎樣 你們永遠(yuǎn)不要喪失固有的價值 故事啟示 無論我們怎么樣都不要否定自己 我依然是我 本質(zhì)不會改變 五 總結(jié) 5 分鐘 我們每個人都是這個世界上唯一的 獨一無二的 雖然我們都不是完美的人 但我們都 是最寶貴的每個人都是一樣的 只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點缺點 發(fā)揮優(yōu)點 改變?nèi)秉c 我們才會變成更加優(yōu)秀的人