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北師大版歷史七年級上冊第二單元第七課春秋五霸和戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1. （2分） —戰(zhàn)國— —西漢— —三國— —東晉— 。下列填入框中的朝代順序正確的是（ ） A . 秦、春秋、西晉、南北朝、東漢 B . 春秋、秦、南北朝、西晉、東漢 C . 春秋、秦、東漢、西晉、南北朝 D . 春秋、秦、東漢、南北朝、西晉 2. （2分）既屬于“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”的諸侯國是（ ） A . 齊國 B . 晉國 C . 宋國 D . 吳國 3. （2分）戰(zhàn)國時期是指（ ） A . 公元前774～前476年 B . 公元前475～前221年 C . 公元前770～前476年 D . 公元前476～前221年 4. （2分）春秋時期最顯著的政治特點是（ ） A . 王室衰微，諸侯爭霸 B . 王室得到霸主的支持而中興 C . 霸主“尊王攘夷”，扶助弱小 D . 爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強 5. （2分）《東周列國志》一書寫的是西周結(jié)束至秦統(tǒng)一六國包括春秋、戰(zhàn)國五百多年間的歷史故事。該書的以下目錄按時間先后順序排列，正確的是（ ） ①犬戎主大鬧鎬京，周平王東遷洛邑②褒人贖罪獻美女，幽王烽火戲諸侯③衛(wèi)懿公好鶴亡國，齊桓公興兵伐楚④楚莊王納諫復(fù)陳，晉景公出師救鄭 A . ①②③④ B . ③②①④ C . ②①③④ D . ②①④③ 6. （2分）戰(zhàn)國時期由晉國分裂出來的是下列哪三個諸候國（ ） A . 燕、趙、魏 B . 韓、趙、魏 C . 楚、趙、魏 D . 韓、趙、衛(wèi) 7. （2分）對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確 理解是（ ） A . 尊崇天子，抵御周邊少數(shù)民族的進攻 B . 響應(yīng)天子號令驅(qū)趕進擾的少數(shù)民族 C . 尊重大王，攻打諸侯國 D . 自稱天子，消滅敵人 8. （2分）標(biāo)志齊桓公霸主地位確立的是（ ） A . 葵丘會盟 B . 城濮之戰(zhàn) C . 長平之戰(zhàn) D . 桂陵之戰(zhàn) 9. （2分）山西簡稱“晉”。下列選項與“晉”的來歷相關(guān)的是（ ） A . 大禹治水 B . 西周分封 C . 晉楚爭霸 D . 商鞅變法 10. （2分）戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生了急劇的變化．關(guān)于如何治理國家，法家主張（ ） A . 實行“仁政” B . “無為而治” C . 依法治國 D . 選舉賢能的人治理國家 11. （2分）長平之戰(zhàn)是我國古代一次著名的戰(zhàn)役。以下典故與這一戰(zhàn)役有關(guān)的是（ ） A . 退避三舍 B . 紙上談兵 C . 臣薪嘗膽 D . 風(fēng)聲鶴唳 12. （2分）從吳王闔閭和齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性的因素是（ ） A . 國家所處的地理位置 B . 統(tǒng)治者的個人能力 C . 改革促進國家發(fā)展 D . 戰(zhàn)爭確立霸業(yè) 13. （2分）下列不是春秋時期著名霸主的是（ ） A . 秦始皇 B . 齊桓公 C . 晉文公 D . 楚莊王 14. （2分）下列典故與春秋末年吳越爭霸有關(guān)的是（ ） A . 尊王攘夷 B . 退避三舍 C . 臥薪嘗膽 D . 紙上談兵 15. （2分）“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸第一人?！边@里“他”的封地大約在圖中的哪一處（ ） A . a B . b C . c D . d 16. （2分）作為一個時期的名稱，“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。這一時期的著名戰(zhàn)役有（ ） ①城濮之戰(zhàn) ②馬陵之戰(zhàn) ③長平之戰(zhàn) ④牧野之戰(zhàn) A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④ 二、 非選擇題 (共9題；共94分) 17. （9分）選擇填空題（（1）（2）兩題：將所提供的選項前的字母代號填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi) ）： （1）A、桂陵之戰(zhàn) B、馬陵之戰(zhàn) C、長平之戰(zhàn) D、吳越爭霸 E、牧野之戰(zhàn) F、巨鹿之戰(zhàn) G、城濮之戰(zhàn) H、楚漢之爭 圍魏救趙 A 臥薪嘗膽 ③ 紙上談兵 ① 武王伐紂 E 退避三舍 ② 項莊舞劍，間在沛公 H 破釜沉舟 F 減灶計 B ①________②________③________ （2）A、孫武 B、韓非子 C、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆” D、儒家 E、道家 F、墨子 人物 學(xué)派 主要思想 ① 法家 主張改革，提倡法治；建立君主專制的中央集權(quán)制度 老子 ② 一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化 ③ 兵家 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆” 孔子 ④ 提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德” ⑤ 墨家 主張“兼愛”“非攻” ①________②________③________④________⑤________ （3）第（2）題的表格中，________的主張最受當(dāng)時的統(tǒng)治階級歡迎。 18. （8分）成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關(guān)。親愛的同學(xué)你能找出下面的成語的歷史典故嗎？你一定能行！ （________）紙上談兵 a 牧野之戰(zhàn) （________）陣前倒戈 b指揮長平之戰(zhàn)的趙括 （________）退避三舍 c越王勾踐磨礪自己的方法 (________ )臥薪嘗膽 d晉楚爭霸時候城濮之戰(zhàn)所用到的策略 (________ )揭竿而起 e 劉邦入咸陽，收攬人心 (________ )四面楚歌 f陳勝、吳廣起義 (________ )約法三章 g春秋時楚莊王揮師北上到洛邑，并打敗晉國 (________ )問鼎中原 h項羽兵敗垓下 19. （7分）讀圖做題。________________________________________________________ 如圖，按圖中“東南西北上中下”方位，填上戰(zhàn)國七雄的名（7分） 20. （5分）判斷題：閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。 公元前770年—公元前476年 公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周。從此，我國歷史進入春秋時期。春秋時期王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機。 公元前475年—公元前221年 春秋之后，我國進入戰(zhàn)國時期，這時，周王已無足輕重，諸侯國也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱戰(zhàn)國爭雄。 以下表述，如果與上表內(nèi)容所表達的信息相符，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“A”；如果違背了上表內(nèi)容所表達的信息，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“B”；如果是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在機讀卡相應(yīng)位置涂“C”。 1、周平王是春秋時代的開創(chuàng)者，他在位時期，周王權(quán)利很大，可以號令諸侯。（________） 2、春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面的出現(xiàn)都與周王權(quán)力衰落有關(guān)。（________） 3、春秋時期是從公元770年至公元476年。（________） 4、戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中最強大的國家。（________） 5、春秋、戰(zhàn)國兩個時期，國家處于長期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（________） 21. （10分）歷史診所判斷正誤（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的填對 ，錯誤的填錯 1、我國南北方的飲食習(xí)慣不同早在六七千年前就形成了。（________） 2、夏、商、周是我國的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。(________ ) 3、春秋戰(zhàn)國時期，我國曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。（ ________） 4、長平之戰(zhàn)，桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役。（________） 5、春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（________） 6、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。（________） 7、成語“退避三舍”的故事，是發(fā)生在秦楚兩國爭霸戰(zhàn)爭期間。（________） 8、西周時期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。（________） 9、為了鞏固統(tǒng)治，東周的統(tǒng)治者開始實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（________） 10、下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。（________） 22. （15分）閱讀下列材料： 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！? ——《論語》 （1）桓公在春秋時期最先稱霸，請問他是哪一國的國君？ （2）桓公為什么能“霸諸侯，一匡天下”？ （3）什么事件表明了桓公成為中原霸主？ 23. （20分）歷史上的變法與改革在不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料，回答問題。 材料一：見下圖 鐵制農(nóng)具 穿有鼻環(huán)的牛尊 材料二：子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。” ——《論語》 材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷?！稘h書食貨志》 材料四：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂滅商君之家?！妒酚浬叹袀鳌? （1）從材料一的兩幅圖片中，你能獲得哪些歷史信息？這些信息說明了什么問題？ （2）材料二和材料三分別反映了什么歷史事件？ （3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，概括商君改革的措施。 （4）根據(jù)材料四，分析導(dǎo)致商君悲慘結(jié)局的原因。你能從中得到哪些啟示？ 24. （5分）（辨析改錯，找出錯誤的地方并說明理由） 戰(zhàn)國初年，秦、晉、齊、燕、楚、吳、越七國并立，史稱戰(zhàn)國七雄。 25. （15分）春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上充滿變革的時代。閱讀下列材料： 【思想篇】思想解放是社會變革的先導(dǎo)，思想解放能促進社會的進步。 材料一：從孔子那里我讀到一顆愛心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到了一雙冷眼?！? ——易中天 【生產(chǎn)篇】生產(chǎn)工具的改進，提高了社會生產(chǎn)力，推動了社會進步。 材料二：觀察下列兩幅圖 材料三：“始知李太守，伯禹亦不如” ——人教版初中歷史七年級上冊 （1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，請寫出孔子、墨子、韓非所代表的思想學(xué)派。你對易中天“在韓非那里我讀到了一雙冷眼”是怎么理解的？ （2）從材料二的兩幅圖中，你能判斷它們所處的歷史時期嗎？從中你能獲取哪些歷史信息？ （3）材料三中的“李太守”和 “伯禹”分別是誰？，請簡述“李太守”的成就。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共16題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 非選擇題 (共9題；共94分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、