《高中生物《種群數(shù)量的變化》課件6（35張PPT）（人教版必修3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《種群數(shù)量的變化》課件6（35張PPT）（人教版必修3）（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 第2節(jié)種群數(shù)量的變化 必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第4章種群和群落 大腸桿菌 培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基 討論 1 n代細(xì)菌的數(shù)量是多少 計(jì)算公式是什么 2 72H后 由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少 解 n minx h min Nn n n Nn 討論 3 請(qǐng)你計(jì)算一個(gè)細(xì)菌產(chǎn)生的后代在不同時(shí)間的數(shù)量 完成表格 4 以時(shí)間為橫坐標(biāo) 細(xì)菌數(shù)量為縱坐標(biāo) 畫(huà)出細(xì)菌的種群增長(zhǎng)曲線 2 4 1 2 一 構(gòu)建種群增長(zhǎng)模型的方法 數(shù)學(xué)模型 用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式 建立數(shù)學(xué)模型一般包括以下步驟 觀察研究對(duì)象 提出問(wèn)題 細(xì)胞每20min分裂一次 資源空間無(wú)限多 細(xì)菌種群的增長(zhǎng)不受種群密度增加的影響 Nn 2n N代表細(xì)菌數(shù)量 n表示第幾代 觀察 統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量 對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 曲線圖與數(shù)學(xué)公式比較 優(yōu)缺點(diǎn) 曲線圖 直觀 但不夠精確 數(shù)學(xué)公式 精確 但不夠直觀 數(shù)學(xué)公式 Nn 1X2n 細(xì)菌的數(shù)量 個(gè) 理想條件下細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的推測(cè) 自然界中有此類型嗎 實(shí)例1 澳大利亞野兔 例2在20世紀(jì)30年代時(shí) 人們將環(huán)頸雉引入到美國(guó)的一個(gè)島嶼 在1937 1942年期間 這個(gè)環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)大致符合 J 型曲線 自然界確有類似的細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式 如果以時(shí)間為橫坐標(biāo) 種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫(huà)出曲線來(lái)表示 曲線大致呈 型 二 種群增長(zhǎng)的 J 型曲線 J 型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型 1 模型假設(shè) 理想狀態(tài) 食物充足 空間不限 氣候適宜 沒(méi)有敵害等 N0為起始數(shù)量 t為時(shí)間 Nt表示t年后該種群的數(shù)量 為年均增長(zhǎng)率 2 種群 J 型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型公式 Nt N0 t 種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng) 第二年是第一年的 倍 中國(guó)水利網(wǎng) 寧波 昆明 武漢等地 人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上 可以不沉 上海去年3萬(wàn)噸的水葫蘆打撈量 今年已翻了3倍有余 上升至10萬(wàn)噸 水葫蘆所帶來(lái)的水體富營(yíng)養(yǎng)化 讓越來(lái)越多的水中生物痛失 家園 例 我國(guó)自1393 1990年以來(lái)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下 以上人口增長(zhǎng)曲線符合哪種類型 按照此曲線發(fā)展下去將會(huì)出現(xiàn)什么狀況 鑒于我國(guó)人口的現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)采取什么措施 人口 億 我國(guó)1000 1990年的人口數(shù)量變化 課后延伸與拓展 看圖分析 例 生態(tài)學(xué)家高斯的實(shí)驗(yàn) J 型增長(zhǎng)能一直持續(xù)下去嗎 大草履蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)曲線 討論 大草履蟲(chóng)的增長(zhǎng)呈 S 型曲線的原因有哪些 存在環(huán)境阻力 自然條件 現(xiàn)實(shí)狀態(tài) 食物等資源和空間總是有限的 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇 捕食者數(shù)量不斷增加 導(dǎo)致該種群的出生率降低 死亡率增高 當(dāng)出生率與死亡率相等時(shí) 種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止 有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平 三 種群增長(zhǎng)的 S 型曲線 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值 K值 后 將停止增長(zhǎng)并在K值左右保持相對(duì)穩(wěn)定 三 種群增長(zhǎng)的 S 型曲線 當(dāng)種群數(shù)量 K 2 種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí) 種群 增長(zhǎng)停止 種群數(shù)量在K 2值時(shí) 種群 增長(zhǎng)最快 種群數(shù)量小于K 2值時(shí)種群 增長(zhǎng)逐漸加快 種群數(shù)量大于K 2值時(shí)種群 增長(zhǎng)逐漸減慢 問(wèn)題探討 討論 從環(huán)境容納量 K值 的角度思考 1 對(duì)瀕危動(dòng)物如大熊貓應(yīng)采取什么保護(hù)措施 2 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制 應(yīng)當(dāng)采取什么措施 建立自然保護(hù)區(qū) 改善大熊貓的棲息環(huán)境 提高環(huán)境容納量 可以采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境容納量 如將食物儲(chǔ)藏在安全處 斷絕或減少它們的食物來(lái)源 室內(nèi)采取硬化地面等措施 減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所 養(yǎng)殖或釋放它們的天敵 等等 種群數(shù)量 種群增長(zhǎng)的 J 型曲線 在理想狀態(tài)下的種群增長(zhǎng) 種群增長(zhǎng)的 S 型曲線 在有限環(huán)境下的種群增長(zhǎng) 理想條件下 自然條件下 無(wú)K值 有K值 先增長(zhǎng)后減少 大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)之中的 四 種群數(shù)量的波動(dòng)和下降 東亞飛蝗種群數(shù)量的波動(dòng) 在不利條件之下 還會(huì)急劇下降 甚至滅亡 課后調(diào)查 長(zhǎng)江流域 近百年有多少物種消失或?yàn)l臨滅絕 同時(shí)探究在其背后的原因 在FaroeIslands上 捕鯨現(xiàn)場(chǎng)成了血的海洋 氣候 食物 被捕食 傳染病 2 種群數(shù)量變化的類型 增長(zhǎng) 穩(wěn)定 波動(dòng) 下降等 自然因素 人為因素 人類活動(dòng)等 1 影響種群數(shù)量變化的因素 種群的數(shù)量是由出生率和死亡率 遷入率和遷出率決定的 因此 凡是影響上述種群特征的因素 都會(huì)引起種群數(shù)量的變化 環(huán)境因素 種群的出生率 死亡率 遷出和遷入 種群數(shù)量的變化 影響種群數(shù)量變化的因素 1 有利于野生生物資源的合理利用及保護(hù) 2 為人工養(yǎng)殖及種植業(yè)中合理控制種群數(shù)量 適時(shí)捕撈 采伐等提供理論指導(dǎo) 3 通過(guò)研究種群數(shù)量變動(dòng)規(guī)律 為害蟲(chóng)的預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù) 五 研究種群數(shù)量變化有何意義 4 有利于對(duì)瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù) 云豹的保護(hù) 蒼鷺的保護(hù) 野豬的保護(hù) 救護(hù)被困的鯨魚(yú) 全力防蝗減災(zāi) 如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中 沒(méi)有自然和空間的限制 種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是 用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋 這是由于生物具有 特性 如果將該種群置入有限制的自然環(huán)境中 種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是 用達(dá)爾文進(jìn)化理論分析圖中的陰影部分表 影響種群密度的主要因素是種群的 和 例 下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線 仔細(xì)分析圖中去先后回答下列問(wèn)題 a b 個(gè)體數(shù) 時(shí)間 a b 在生存斗爭(zhēng)過(guò)程中淘汰的個(gè)體 過(guò)度繁殖 死亡率 出生率 性別比例 年齡組成 食人魚(yú) 是一種肉食魚(yú) 一旦進(jìn)入自然生態(tài)水域 就會(huì)造成嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難 假如該物種進(jìn)入湖泊生態(tài)系統(tǒng) 以下哪種曲線能準(zhǔn)確表達(dá)其種群數(shù)量變化的特點(diǎn) BCD A 下列因素能引起種群密度增大的有 A 種群中幼年個(gè)體增多B 種群性別比例改變C 環(huán)境中溫度條件適宜D 種群中幼年個(gè)體減少E 環(huán)境中天敵增多F 寄生生物減少 F 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全