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《項(xiàng)羽本紀(jì)》學(xué)案(教師版) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握文中字詞句用法。 2、在字里行間對(duì)人物進(jìn)行辯證地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，砥礪學(xué)生自我的人生修養(yǎng)； 3、學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。 【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí) 【資料鏈接】 1、項(xiàng)羽其人 項(xiàng)羽(前232-前202），姓項(xiàng),名籍，字羽，秦末重要的反秦領(lǐng)袖之一,秦亡后自封西楚霸王。漢族，下相(今江蘇宿遷）人。楚國(guó)名將項(xiàng)燕之孫,中國(guó)古代起義軍領(lǐng)袖，著名軍事家、中國(guó)軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物。中國(guó)史上最強(qiáng)武將。是力能舉鼎氣壓萬(wàn)夫的蓋世豪杰。大澤鄉(xiāng)起義不久，項(xiàng)羽在江東斬郡守后崛起，舉兵反秦。率軍入關(guān)中，以五諸侯滅暴秦，威震四海，分裂天下，冊(cè)封十八諸侯，大政皆由羽出，號(hào)為“霸王”，權(quán)同皇帝。位雖不終，近古以來未嘗有也。他的出現(xiàn)，為中國(guó)的歷史掀起了一場(chǎng)風(fēng)云，寫下了一段不朽的神話。 2、前人對(duì)項(xiàng)羽的不同評(píng)價(jià) 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！贫拍痢额}烏江亭》 百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？——北宋王安石《烏江亭》 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 ——宋?李清照《夏日絕句》 鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 ——毛澤東《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》 3、關(guān)于《項(xiàng)羽本紀(jì)》 ①《項(xiàng)羽本紀(jì)》是《史記》傳記中最精彩的一篇，達(dá)到了思想和藝術(shù)的高度統(tǒng)一。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?，色彩鮮明；又像一張秦漢之際的政治軍事形勢(shì)圖，錯(cuò)綜有序。通篇文章氣勢(shì)磅礴，情節(jié)起伏，場(chǎng)面壯闊，脈絡(luò)清楚，疏密相間，語(yǔ)言生動(dòng)，成為我國(guó)文學(xué)史上的一篇不朽佳作。文中破釜沉舟、鴻門宴、四面楚歌、烏江自刎等故事，早已家喻戶曉，歷代傳誦。 ②《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面，生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“近古以來未嘗有”的英雄，又是一個(gè)性情暴戾.優(yōu)柔寡斷.只知用武不諳機(jī)謀的匹夫。司馬遷巧妙地把項(xiàng)羽性格中矛盾的各個(gè)側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制之中，雖然不乏深刻的撻伐，但更多的卻是由衷的惋惜和同情。 ③《項(xiàng)羽本紀(jì)》全面記載了項(xiàng)羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程，其中著重描繪了這個(gè)英雄人物短暫而波瀾起伏的四個(gè)階段。吳中起兵——事業(yè)的起點(diǎn)；巨鹿之戰(zhàn)——功業(yè)的頂點(diǎn)；鴻門宴———由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ；垓下自刎——英雄未路的終點(diǎn) ④“《史記》一百三十篇中，以《項(xiàng)羽本紀(jì)》為最。而《項(xiàng)羽本紀(jì)》中，又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會(huì)為最。反復(fù)誦觀，可歌可泣在此數(shù)端耳?！保ㄠ嵃鍢颍? 第一課時(shí) 【課前預(yù)習(xí)】 1、給下列加點(diǎn)字注音。 （1）為秦將王翦所戮者（） （2）獄掾（）（3）力能扛鼎（） （4）時(shí)不利兮騅不逝（）（5）田父紿曰“左”（） （6）項(xiàng)王嗔目而叱之（）（7）為諸君潰圍，斬將，刈旗（）（8）項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)（）（9）乃自刎而死（） （10）舜目蓋重瞳子（）（ ）（11）自矜功伐（） （12）豈不謬哉（） 答案：（1）l（2）yun（3）gāng（4）zhuī（5）di（6）chēn（7）y（8）chuāng（9）wěn（10）chngtng（11）jīn（12）mi 2、 仔細(xì)預(yù)習(xí)1-3小節(jié)，注意重點(diǎn)字詞和句式。 （1）重點(diǎn)字詞補(bǔ)充 劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵： 抵擋，對(duì)抗 以故，事得已 因?yàn)? 梁以此奇籍： 認(rèn)為……有奇才 不肯竟學(xué)： 完 籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎： 舉起 項(xiàng)羽乃悉引兵渡河： 統(tǒng)率 項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉： 隸屬 將卒二萬(wàn)渡河： 率領(lǐng) 楚兵冠諸侯： 位居第一 雖吳中子弟皆已憚籍矣： 即使 （2）特殊句式 項(xiàng)籍者，下相人也 判斷句 諸侯軍救巨鹿下者十余壁 定語(yǔ)后置 與籍避仇于吳中 狀語(yǔ)后置 名聞諸侯 省略句 3、 整體感知，理清思路。 第一部分（第1段）：家世顯赫，名門之后。 第二部分（第2段）：才氣過人，不肯竟學(xué)，年少志高。 （此處省略部分：吳中起兵。項(xiàng)羽隨叔父項(xiàng)梁在吳中響應(yīng)陳勝起兵反秦。） 第三部分（第3段）：巨鹿之戰(zhàn)，輝煌功業(yè)的頂點(diǎn)。 （此處省略部分：鴻門宴。由于項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)吸引了秦軍主力，劉邦得以率先入關(guān)，導(dǎo)致鴻門宴上刀光劍影的明爭(zhēng)暗斗。之后他掠宮室殺懷王，長(zhǎng)時(shí)間的楚漢之爭(zhēng)使項(xiàng)羽的生平、事業(yè)由盛而衰。） 第四部分（第4段）：被圍垓下，悲歌別姬。 第五部分（第5段）：東城殺敵，最后一戰(zhàn)。 第六部分（第6—8段）：烏江自刎與尾聲。 第七部分（第9段）：太史公對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)。 【文本研習(xí)】 1、第一段交代了有關(guān)項(xiàng)羽家世的哪些重點(diǎn)信息？對(duì)項(xiàng)羽家世的介紹有何寓意？ 明確：項(xiàng)羽家世：①世代為楚將。②祖父為秦所戮。 寓意：①世代為楚將。生為將門虎子,這是項(xiàng)羽興兵起義的資本，是成就英雄霸業(yè)的奠基。②與秦有不共戴天之仇。為項(xiàng)羽以后忠貞不二，志在滅秦,嫉惡如仇，馳騁疆場(chǎng)，沖鋒陷陣，置生死于度外注入了激情。 2、第二自然段寫了幾件事？各表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的性格特點(diǎn)？與一生功業(yè)的成敗有何聯(lián)系？ 明確：兩件。一是少時(shí)學(xué)情。不想學(xué)書.學(xué)劍，想學(xué)萬(wàn)人敵的兵法，說明他的豪邁不群的性格特點(diǎn)；而“不肯竟學(xué)”，又暴露出性情粗疏的性格特點(diǎn)。二是觀始皇游。不俗的言論昭示日后的不凡。（少時(shí)言語(yǔ)不俗的還有哪些？提示：劉邦見始皇：“大丈夫當(dāng)如是也?！标悇伲骸巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎。”周恩來：“為中華之崛起而讀書?！保┖肋~不群與少年言志體現(xiàn)了項(xiàng)羽除暴安良，建立豐功偉績(jī)，成就英雄霸業(yè)的宏愿；但粗疏的性格，為他剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，錯(cuò)失良機(jī)，大失人心埋下了落敗的種子。 3、巨鹿之戰(zhàn)號(hào)稱為項(xiàng)羽最得意之戰(zhàn)，也是太史公最得意之文。讀后請(qǐng)思考這段文字在敘述的句式、表達(dá)方面有何特點(diǎn)？和所要表達(dá)的內(nèi)容有何聯(lián)系？ 明確：采用了句式短小，鏗鏘有力的短句作排比（整句）。寫出了勢(shì)如破竹的氣勢(shì)（所向披靡，無人能擋），而且抓住戰(zhàn)士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的指揮才能。文字雖然不多，但項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)、一往無前的將帥形象展現(xiàn)在我們面前。 4、 三個(gè)“無不”兩個(gè)“莫敢”用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了什么？ 明確：側(cè)面烘托。通過眾人的膽怯畏懼側(cè)面烘托了項(xiàng)羽神勇過人，一往無前的英雄形象。這是項(xiàng)羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他的將帥神威。 【小結(jié)】巨鹿之戰(zhàn)的意義。⑴消滅了秦軍主力，奠定了義軍勝利的基礎(chǔ)。⑵促成了秦王朝內(nèi)部的分裂與瓦解（章邯投降、趙高殺二世、子?jì)霘②w高）。⑶轉(zhuǎn)移了秦王朝的注意力，為劉邦從南路長(zhǎng)驅(qū)直入函谷關(guān)創(chuàng)造了條件。 巨鹿之戰(zhàn)：項(xiàng)羽最得意之戰(zhàn)，太史公最得意之文。 ----明代茅坤 【鞏固練習(xí)】 一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 1、解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。 （1）毋妄言，族矣 （2）又不肯竟學(xué) （3）陰以兵法部勒賓客及子弟 （4）以故事得已（5）皆沉船，破釜甑，燒廬舍 （6）楚兵冠諸侯 （7）無不膝行而前 （8）九戰(zhàn)，絕其甬道 (9)諸將皆從壁上觀（10）辟易數(shù)里 （11）騎皆伏曰 （12）于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江 （13）且籍與江東子弟八千人渡江而西 （14）縱江東父兄憐而王我（15）乃引“天亡我” 答案：(1)族:名詞活用作動(dòng)詞，滅族（2）竟：完成（3）陰：暗中；部勒：部署，約束（4）故：緣故；事：事情（5）沉船：使動(dòng)用法，譯為使船沉沒；破釜甑：使動(dòng)用法，打破釜甑（使釜甑破）（6）冠：位居第一 （7）膝：名詞用作狀語(yǔ)，用膝行走；前：名詞用作動(dòng)詞，上前（8）九：多次：絕：截?cái)啵瑪嘟^　(9) 壁：營(yíng)壘（10）辟易：退避（11）伏：敬服（12）于是：在這種情況下（13）西：向西挺進(jìn)（14）王：使動(dòng)用法，讓我做王（15）乃：竟然 二、閱讀下列段落，完成問題： 項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁。梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵！”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮，乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 1.下列句中實(shí)詞的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（B ） A、又不竟學(xué)　　　　　　竟：完成。 B、毋妄言　　　　　　　妄：狂妄。 C、梁以此奇籍　　　奇：這里是“認(rèn)為……出奇”之意。D、皆已憚籍矣　　　　　憚：畏懼。 （分析：妄，胡亂） 2.下列句中虛詞的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（D） A、于是項(xiàng)梁乃教籍兵法 乃：就 B、略知其意 其：其中的 C、梁以此奇籍 以：因?yàn)?D、雖吳中子弟 雖：雖然。 （分析：雖，即使） 3.下列句中加點(diǎn)的字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（B） Ａ、其季父項(xiàng)梁 吾其還也 Ｂ、項(xiàng)梁怒之 何厭之有 Ｃ、于是項(xiàng)梁乃教籍兵法乃下令 Ｄ、梁以此奇籍 必以長(zhǎng)安君為質(zhì) （分析：A他的，表商量語(yǔ)氣 B代詞，提賓標(biāo)志 C于是 D因?yàn)?，把? 4.下列對(duì)文意的解說，不正確的一項(xiàng)是（B） A、項(xiàng)羽的祖父是楚將項(xiàng)燕，他是被秦將王翦殺死的。 B、項(xiàng)羽學(xué)書學(xué)劍都不成，項(xiàng)梁后教項(xiàng)羽兵法，項(xiàng)羽很高興，終于學(xué)完了兵法。 C、秦始皇游會(huì)稽時(shí)，項(xiàng)羽竟說：“彼可取而代也”，可看出他有大志與勇氣。 D、項(xiàng)羽的身材、力氣超過一般人，他在吳中青年人中很有威望。 (B不竟學(xué)：沒有學(xué)完) 5.翻譯下列句子： (1) 其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。 譯文：他的叔父叫項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親就是楚國(guó)將領(lǐng)項(xiàng)燕，是被秦國(guó)將領(lǐng)王翦所殺的那個(gè)人。 (2) 劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵。 譯文：劍術(shù)只能對(duì)抗一個(gè)人，不值得學(xué)，我要學(xué)對(duì)抗一萬(wàn)人的本事。 (3) 陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。 譯文：暗中用兵法組織部署賓客和子弟，借此了解他們的才能。 (4) 彼可取而代也。 譯文：那個(gè)人的帝位可以拿過來替他做。 第二課時(shí) 【課前預(yù)習(xí)】 1、 仔細(xì)預(yù)習(xí)4-9小節(jié)，注意重點(diǎn)字詞和句式。 （1）補(bǔ)充重點(diǎn)字詞注釋 項(xiàng)王軍壁垓下 修筑營(yíng)壘，即安營(yíng)扎寨 平明，漢軍乃覺之 天明時(shí)分 田父紿曰“左” 欺騙 項(xiàng)王自度不得脫 估計(jì) 騎能屬者百余人 跟隨 期山東為三處 約定 江東雖小，地方千里 土地方圓 籍獨(dú)不愧于心乎？ 難道 項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng) 遭受 令騎將灌嬰以五千騎追之 率領(lǐng) 何興之暴也！ 迅速，突然 自矜功伐，奮其私智而不師古 夸耀 極力施展 效法，學(xué)習(xí) 欲以力征經(jīng)營(yíng)天下 治理 然今卒困于此 最終 （2）特殊句式 麾下壯士騎從者八百余人 定語(yǔ)后置 騎能屬者百余人 定語(yǔ)后置 此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 判斷句 【文本研習(xí)】 1、 比較項(xiàng)羽《垓下歌》與劉邦《大風(fēng)歌》，各自表現(xiàn)的思想有何不同？ 明確：《垓下歌》表現(xiàn)的是項(xiàng)羽面臨絕境之時(shí)。地厚天高，卻托身無所，一種憤怒，萬(wàn)種低回，是一種英雄窮途末路之哭。 《大風(fēng)歌》是劉邦得到天下，平息淮南王黥布叛亂，得勝還朝，路途回歸故里的一種張狂之辭，但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。 2、虞姬的和歌，令“項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，《楚漢春秋》記載了虞姬的歌：漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生? 試賞析下這首歌。 參考：虞姬之歌，文字極為淺易，，但是卻充滿了真情。先敘說形勢(shì)，看似平常得很，“大王意氣盡，賤妾何聊生?”這是對(duì)“虞兮虞兮奈若何”態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定的回答。旗幟鮮明地將自身與項(xiàng)羽的生死聯(lián)在了一起。 《紅樓夢(mèng)》中林黛玉作的《五美吟》中的—首《虞姬》：“腸斷烏騅夜嘯風(fēng)，虞兮幽恨對(duì)重瞳；黥彭甘受他年醢（hǎi），飲劍何如楚帳中？”這是說，項(xiàng)羽、英布、彭越這些所謂的大英雄，全不如一個(gè)虞姬。語(yǔ)出弱女黛玉，所言極是。 3、 “此天之亡我”一句，項(xiàng)羽說了三次，事實(shí)真象他說的這樣的嗎？試剖析。 明確：非也。項(xiàng)羽的失敗與其性格有很大的關(guān)系，剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯(cuò)失良機(jī)，痛失人心等有很大關(guān)系。項(xiàng)羽此時(shí)反復(fù)狡辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認(rèn)輸而不服氣的心理特點(diǎn)。他特意奮力殺敵，予以證明。 （觀古今之成敗，成，人也，非天也；敗，亦人也，非天也。成敗得失，皆由人也，非關(guān)天也。得失之故，歸之于天，亦惑矣！《阿房宮賦》） 4、此段與巨鹿之戰(zhàn)相比，表現(xiàn)手法有何不同？刻畫了項(xiàng)羽怎樣的形象？ 明確：巨鹿之戰(zhàn)用了側(cè)面烘托手法，側(cè)重展現(xiàn)項(xiàng)羽將帥神威形象；本段用了正面描寫手法，側(cè)重展現(xiàn)項(xiàng)羽“心死而意未平，認(rèn)輸而不服氣”的末路英雄形象。兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，作者運(yùn)用不同手法刻畫了項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。項(xiàng)羽不僅有叱咤風(fēng)云、勇猛善戰(zhàn)的一面，他還有兒女情長(zhǎng)、重情重義的一面。但都展現(xiàn)了項(xiàng)羽神勇過人，一往無前的英雄形象。 5、結(jié)合前人評(píng)價(jià)項(xiàng)羽評(píng)價(jià)的詩(shī)歌（《夏日絕句》李清照、《題烏江亭》杜牧、《烏江亭》王安石），談?wù)勀阏J(rèn)為項(xiàng)羽是否應(yīng)該自刎？請(qǐng)說明理由。 明確：三位詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽兵敗自殺態(tài)度各不相同：李清照持贊揚(yáng)態(tài)度，歌頌了項(xiàng)羽的英雄氣概，她為項(xiàng)羽大唱贊歌，認(rèn)為好男兒就應(yīng)該生為人杰，死為鬼雄，項(xiàng)羽不肯后退，寧肯一死，死得好！悲壯慘烈，氣壯山河，英雄無悔，本色不改，可敬可畏，可歌可泣。寧為玉碎，不為瓦全；杜牧持肯定態(tài)度，又對(duì)項(xiàng)羽未能重整旗鼓、卷土重來表示惋惜；王安石持否定態(tài)度，認(rèn)為項(xiàng)羽自殺是歷史的必然。王安石的詩(shī)是針對(duì)杜牧的詩(shī)寫的，他反駁了杜牧詩(shī)中“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！钡挠^點(diǎn)。 6、司馬遷對(duì)項(xiàng)羽有怎樣的評(píng)價(jià)？ 明確：作者評(píng)論了項(xiàng)羽成功的失敗的原因，表現(xiàn)了褒貶兼?zhèn)鋵?shí)事求是的公正態(tài)度，肯定項(xiàng)羽適應(yīng)歷史潮流，乘勢(shì)消滅暴戾秦族，獲得成功，極贊他的興兵之暴；同時(shí)也批判項(xiàng)羽的剛愎自用，只依靠武力，剛愎自用，不知反省的缺點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)項(xiàng)羽這一歷史人物的無限惋惜。 司馬遷并不完全是以成敗論英雄，而是遵從歷史，從實(shí)際出發(fā)，基本客觀地評(píng)價(jià)了歷史人物。這是司馬遷的可貴之處，也是成功之處。司馬遷把項(xiàng)羽放入“本紀(jì)”來寫，也足見對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)和崇敬。 7、你認(rèn)為項(xiàng)羽失敗的原因是什么？ 參考：性格決定命運(yùn) 凡是能統(tǒng)一天下營(yíng)造太平盛世的君王皆有以下三種非凡的品質(zhì)，項(xiàng)羽卻都不具備。其一，斬釘截鐵，當(dāng)斷則斷。 其二，仁慈之心，擇時(shí)棄之。 其三，深思熟慮，智勇過人。 小結(jié)項(xiàng)羽人物形象：項(xiàng)羽是農(nóng)民起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄，他勇猛善戰(zhàn)，叱咤風(fēng)云，力拔山、氣蓋世，聲名顯赫一時(shí)，但也是一個(gè)性情暴戾、優(yōu)柔寡斷，暴虎馮河的匹夫，特別是秦王朝被滅后，他目光短淺，策略失誤，加之燒殺搶掠，逐漸喪失民心。他既是一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄，又有兒女情長(zhǎng)（項(xiàng)王別姬）；既仁愛惻隱（思民苦），又殘暴無情（坑殺戰(zhàn)俘，火燒咸陽(yáng)）；既義重如山（與部下同甘苦，財(cái)共享），又吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）；有時(shí)果毅決斷（殺宋義自立），有時(shí)又優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）?？傊?，司馬遷巧妙運(yùn)用多種手法把項(xiàng)羽性格中的各個(gè)側(cè)面，有機(jī)地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制中，不虛美，不隱惡，既有深刻的撻伐，又有由衷的惋惜和同情。 【探究】 司馬遷不可能接觸到項(xiàng)羽，很多材料是他的聽說，但是有些材料是無法獲取的，就需要合理推測(cè)和具體想象，試分析本文中哪些材料是屬于能知道的？哪些材料是屬于推測(cè)和想象的？再說說這給我們寫人物有怎樣的啟發(fā)？ 結(jié)局是知道的，過程有大量的推測(cè)和想象；大事情是可以知道的，對(duì)話和細(xì)節(jié)是推測(cè)和想象的，外在的材料可能是知道的，內(nèi)心的活動(dòng)是推測(cè)和想象的。具體到本文，項(xiàng)羽看到秦始皇和他叔叔項(xiàng)梁的對(duì)話，很可能是作者切合主人翁的個(gè)性的合理想象；再如“巨鹿之戰(zhàn)”后，諸侯見項(xiàng)羽，非常懼怕他“莫敢仰視”是事實(shí)，但“無不膝行而前，”卻是合理夸張，這樣的夸張文章里還有多處，但這些夸張卻產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)效果；四面楚歌后項(xiàng)羽的心理活動(dòng)以及“霸王別姬”的唱和想象的成分就更大。有了這些推測(cè)和想象，人物的性格更豐富，人物的形象更生動(dòng)，故事的敘述更精彩，藝術(shù)感染力更強(qiáng)盛，所以寫人物一定要寫出個(gè)性，寫故事一定要寫出波瀾。這樣看來，《史記》的人物傳記已經(jīng)有了小說的雛形。 這也啟發(fā)我們，在寫人物時(shí)，一定要有合理的推測(cè)和想象，寫到人物心靈深處，寫出人性，突出人“情”，使人物形象更生動(dòng)，更豐富，使故事更精彩。 【鞏固練習(xí)】 一、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ) 1. 項(xiàng)王軍壁垓下 修筑營(yíng)壘 2. 平明，漢軍乃覺之 才 3. 騎能屬者百余人耳 跟隨 4. 期山東為三處 約定 5. 江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。雖然 土地方圓 稱王 6. 縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？ 縱使 難道 7. 顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？” 回頭 你 8. 吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德。 懸賞征求 封邑 恩德 9. 羽豈其苗裔邪？何興之暴也！ 難道 為什么 迅速，突然 10. 自矜功伐，奮其私智而不師古。 夸耀 極力施展 效法 二、解釋下列虛詞 1、以： 書足以記名姓而已。 （用來 ） 以故，事得已。 （因?yàn)?） 陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能 （用 ）（憑借） 梁以此奇籍 （ 因?yàn)?） 持三日糧，以示士卒必死，無一還心 （ 來 ） 故以魯周公禮葬項(xiàng)王谷城 （ 用 ） 漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之 （ 率領(lǐng)） 2、乃： 乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河，救巨鹿（于是 ） 至東城，乃有二十八騎 （ 只，僅 ） 乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉（ 竟然 ） 家祭無忘告乃翁 （ 你的 ） 魯父兄乃降 （ 才 ） 三、完成下列選擇題 1、下列各項(xiàng)中，不包含通假字的一項(xiàng)是 （B） A．乃持項(xiàng)王頭視魯，魯父兄乃降 （示） B．項(xiàng)王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里 C．每吳中有大繇役及喪 （徭） D．乘埶起隴畝之中 （勢(shì)） 2、下列各組中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是 （C） A、平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之（騎兵） 乃分其騎以為四隊(duì)，四向（騎兵） B、項(xiàng)羽乃悉引兵渡河（率領(lǐng)） 漢乃引天下兵欲屠之（率領(lǐng)） C、愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡（希望） 今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之（愿意） D、入轅門，無不膝行而前，莫敢仰視（看） 嗔目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂（看） 3、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思古今相同的一項(xiàng)是 （A） A．項(xiàng)梁怒之。籍日：“書足以記名姓而已。”（足夠用來） B．乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，以故事得已（緣故，事情） C．項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能（流寓在當(dāng)?shù)氐目兔瘢? D．令四面騎馳下，期山東為三處（山的東面） 4、下列各組中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是 （D） A、其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也（被） 每吳中有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦（做，擔(dān)任） B、陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能（用） 皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心（來） C、江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也（雖然） 籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣（即使） D、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也（為什么） 羽豈其苗裔邪?何興之暴也（為什么） 5、解釋下列成語(yǔ) （1）力能扛鼎：扛：用雙手舉起沉重的東西；鼎：三足兩耳的青銅器。形容氣力特別大。亦比喻筆力雄健。 （2）破釜沉舟：釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。比喻不留退路，非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。 （3）作壁上觀：壁：壁壘。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。后多比喻站在一旁看著，不動(dòng)手幫助。 （4）四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。 6、翻譯下列句子： （1）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。 譯文：江東雖然小，土地方圓千里，民眾幾十萬(wàn)人，也足夠用來稱王了。希望大王趕快渡江。 （2）然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。 譯文：然而今天終于被困在這里，這是上天要滅亡我，不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)??！ （3）天之亡我，我渡何為？ 譯文：上天要滅亡我，我還渡江干什么？ （4）羽豈其苗裔邪？何興之暴也！ 譯文：項(xiàng)羽莫非是舜的后代子孫嗎？不然為什么他興盛得這么迅疾呢！ （5）自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下。 譯文：自己夸耀功勞，施展自己的聰明，獨(dú)斷專行而不效法古人，認(rèn)為霸王的功業(yè)，可以用武力征服來治理天下。 四、閱讀下面一段文言文，完成后面問題。 蔡澤者，燕人也。游學(xué)于諸侯小大甚眾，不遇。蔡澤見逐于趙，而入韓、魏。聞應(yīng)侯①任鄭安平、王稽，皆負(fù)重罪，應(yīng)侯內(nèi)慚，乃西入秦。將見昭王，使人宣言以感怒應(yīng)侯曰：“燕客蔡澤，天下雄俊弘辯智士也。彼一見秦王，秦王必相之而奪君位?！睉?yīng)侯聞之，使人召蔡澤。蔡澤入，則揖應(yīng)侯。應(yīng)侯固不快，及見之，又倨。應(yīng)侯因讓之曰：“子嘗宣言代我相秦，豈有此乎?”對(duì)曰：“然?！睉?yīng)侯曰：“請(qǐng)聞其說。”蔡澤曰：“主圣臣賢，天下之盛福也；君明臣忠，國(guó)之福也。然比干忠，不能存殷；子胥智，不能存吳；申生孝，而晉國(guó)亂。何也? 然則君之主，慈仁任忠，不欺舊故，孰與秦孝公、楚悼王、越王乎?”應(yīng)侯曰：“未知何如也。”蔡澤曰：“主固親忠臣，不過秦孝、越王、楚悼。而君之祿位貴盛，私家之富過于三子，而身不退，竊為君危之。語(yǔ)曰：‘日中則移，月滿則虧?！锸t衰，天之常數(shù)也。夫商君為孝公立威諸侯，功已成，遂以車裂。白起率數(shù)萬(wàn)之師，使秦有帝業(yè)，功已成矣，賜死于杜郵。吳起為楚悼罷無能，廢無用，功已成矣，卒支解。大夫種為越王成霸功，勾踐終拮②而殺之。此四子者，功成而不去，禍至于此。今君相秦，計(jì)不下席，謀不出廊廟，君之功極矣。如是不退，則商君、白公、吳起、大夫種是也。君何不以此時(shí)歸相印，讓賢者授之，必有伯夷之廉，孰與以禍終哉!”應(yīng)侯曰：“善，”乃延入坐，為上客。 后數(shù)日，入朝，言于秦昭王曰：“客新有從山東來者蔡澤，其人辯士。臣之見人甚眾，莫有及者，臣不如也，”秦昭王召見，與語(yǔ)，大說之，拜為客卿。應(yīng)侯因謝病，請(qǐng)歸相印。昭王強(qiáng)起應(yīng)侯，應(yīng)侯遂稱篤，因免相。昭王新說蔡澤計(jì)畫，遂拜為秦相。 （節(jié)選自《史記蔡澤列傳》） ［注］①“應(yīng)侯”即范雎。②拮，或作“掊”，賜劍死。 1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） A.應(yīng)侯因讓之曰讓：責(zé)備 B.然比干忠，不能存殷存：保全 C.乃延入坐，為上客延：延請(qǐng) D.應(yīng)侯遂稱篤篤：深厚 2、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（） A、①君何不以此時(shí)歸相印 ②以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自頸 B、①秦王必相之而奪君位 ②而諸侯敢救趙者，已拔趙，必先移兵擊之 C、①夫商君為孝公立威諸侯 ②公為我獻(xiàn)之 D、①功已成矣，賜死于杜郵 ②得復(fù)見將軍于此 3、下列各組句子中，分別表明蔡澤善抓機(jī)遇和范雎不識(shí)物盛則衰道理的一組是（） A、應(yīng)侯任鄭安平、王稽，皆負(fù)重罪，應(yīng)侯內(nèi)慚，乃西入秦；君之祿位貴盛，私家之富過于三子，而身不退。 B、蔡澤入，則揖應(yīng)侯。應(yīng)侯固不快，及見之，又倨；應(yīng)侯因謝病，請(qǐng)歸相印。昭王強(qiáng)起應(yīng)侯，應(yīng)侯遂稱篤，因免相。 C、秦昭王召見，與語(yǔ)，大說之，拜為客卿；商君為孝公立威諸侯，功已成，遂以車裂。 D、昭王新說蔡澤計(jì)畫，遂拜為秦相；讓賢者授之，必有伯夷之廉。 4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） A、當(dāng)蔡澤聽說范雎舉薦的人犯了重罪，馬上意識(shí)到正在鼎盛時(shí)期的范雎已開始有了隱患。深明盛極則衰道理的他，知道自己說服權(quán)臣、飛黃騰達(dá)的機(jī)會(huì)終于來臨。 B、蔡澤公開揚(yáng)言要奪范雎的相位，且與范雎見面時(shí)態(tài)度傲慢，顯得恃才傲物；范雎本對(duì)蔡澤一肚子惱火，但為其辯才所折服，最終舉薦了蔡澤，顯示出其愛才的大度。 C、蔡澤極為善辯，雄辯過程環(huán)環(huán)相扣，各種人物、事件隨手拈來，他列舉商君、白公、吳起、大夫種的遭遇，目的是要范雎認(rèn)清盛極則衰的道理，從而主動(dòng)讓出相位。 D、秦昭王初次召見蔡澤就很賞識(shí)他的謀劃、談吐，加上應(yīng)侯始終推托有病，昭王就免掉了范雎的相國(guó)官職，任命蔡澤擔(dān)任秦國(guó)相國(guó)。 5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）游學(xué)于諸侯小大甚眾，不遇。 譯文： （2）子嘗宣言代我相秦，豈有此乎? 譯文： （3）秦昭王召見，與語(yǔ)，大說之，拜為客卿。 譯文： 【答案】1、D（篤：病重）2、B（A.兩個(gè)“以”都解釋為“在”；B.笫①句“而”字表順承關(guān)系，第②句“而”字表假設(shè)關(guān)系；C.兩個(gè)“為”都解釋為“替”；D.兩個(gè)“于”都解釋為“在”）4、A 5、B（錯(cuò)在“顯示愛才的大度”）5、（1）（蔡澤）四處游學(xué)向許多大小諸侯求官，但沒有人賞識(shí)。（2）先生曾經(jīng)揚(yáng)言要取代我做秦國(guó)的相國(guó)，難道有這樣的事嗎?（3）秦昭王召見他，與他談話，非常喜歡他，讓他做客