《二年級語文下冊 課文3 9《楓樹上的喜鵲》（第2課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級語文下冊 課文3 9《楓樹上的喜鵲》（第2課時）課件 新人教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

楓樹上的喜鵲 第二課時 0 傘 姨 命 媽 弟 母 第 每 比一比 組詞 復習生字 雨傘 姨媽 生命 媽媽 兄弟 母親 第一 每天 0 它們是多音字 復習生字 0 這些字有什么特點呢 女 姨媽奶姑氵 游泳海洋 復習生字 0 比喻修辭 課文賞讀 我們村的渡 d 口旁有一棵楓樹 我很喜歡它 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘 一直打開著 它的綠蔭 y n 遮蔽 b 了村里的渡口 楓樹上有一個喜鵲的窩 我喜歡極了 把楓樹比作太陽傘 感情基調 喜歡 0 故事發(fā)生在哪里 課文賞讀 我們村的渡 d 口旁有一棵楓樹 我很喜歡它 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘 一直打開著 它的綠蔭 y n 遮蔽 b 了村里的渡口 楓樹上有一個喜鵲的窩 我喜歡極了 這是一棵怎樣的楓樹呢 遮蔽 這個詞的組成特點是什么 0 課堂展示 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘 一直打開著 0 課堂展示 改為 把 字句 改為 被 字句 它的綠蔭遮蔽了村里的渡口 做一做 0 課文賞讀 是的 我喜歡站在楓樹下 抬頭看喜鵲的窩 我常常覺得喜鵲會跟我說話 我像童話書里那樣 在心中稱呼她喜鵲阿姨 我為什么會稱呼喜鵲為 喜鵲阿姨 0 體會句子的作用 課文賞讀 我真是喜歡極了 上個星期天早上 我正要撐 ch ng 著渡船到對岸的樹林里去打柴 發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了 我真是像童話書里那樣 在心中稱呼他們喜鵲弟弟 我發(fā)現(xiàn)了喜鵲弟弟 可以看出我很關注他們 0 課文賞讀 從那天起 我一有空 便來到渡口邊 站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟 喜鵲弟弟長得真快 好極了 我看見喜鵲阿姨站在窩邊 一會兒教喜鵲弟弟唱歌 一會兒教他們做游戲 一會兒教他們學自己發(fā)明的拼 p n 音字母 m 這個是什么修辭手法 有什么作用呢 這是生活場景啊 0 課堂展示 說一說排比句的特點 試著仿寫一下句子吧 練一練 0 課文賞讀 鵲 鵲 鵲 喜鵲阿姨教道 我知道 這便是 o e 喜鵲弟弟也跟著學 鵲 鵲 鵲 這是我的猜測 可是真的很有趣啊 0 課文賞讀 今天早上 太陽從渡口對岸山岡 g ng 后面升上來了 我看見喜鵲阿姨站在窩邊 指著上升的太陽 問喜鵲弟弟 鵲 鵲鵲鵲 我懂 d ng 得 她問話的意思是 看 那是什么 我是猜到了喜鵲阿姨的心思 這里你讀出了什么呢 0 課文賞讀 喜鵲弟弟一齊快樂地回答 鵲 鵲鵲 鵲鵲鵲 我懂得 喜鵲弟弟很快給出了答案 n 媽媽 那是太陽 太陽升上來了 懷著深情來誦讀這部分 體會作者在動物的世界里對生命的熱愛和尊重 0 課文賞讀 我真高興啊 這一句單獨成段 寫出了我因為能聽懂喜鵲的語言而高興的心情 0 交流分享 看到下面的情景 你會想到什么 我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來 站在窩邊 喜鵲弟弟一齊叫道 鵲 鵲 鵲鵲鵲 我懂得 他們的意思是 0 交流分享 看到下面的情景 你會想到什么 喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里 叫起來 鵲 鵲 鵲 我知道 她是在說 0 中心點擊 課文表達了作者對喜鵲的喜愛和對生命的尊重 0 作業(yè)布置 1 用自己的話說一說這個故事 2 課下讀一讀作者的 童話 3 把積累的多音字寫到小本本上 0